【本報訊】文憑考試歷史科試題風波掀起清洗教育界序幕，教育局成立專責小組調查事件，昨公佈調查結果，指事件中一位考評局職員在擬卷過程中未有遵守部份考評局的守則和規章，亦沒有實施既定的質素保證措施，而考評局現行的質素保證措施亦有不足。小組提出八項建議，包括加強考評局高層人員的監察，以及在優化審題委員會中加入教育局代表擔任當然委員。
針對中學文憑考試歷史科試卷詢問考生是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的試題，教育局6月成立專責小組，以了解文憑試的擬題、審題和批核機制，以及今年歷史科整個擬卷過程如何落實有關機制，專責小組昨向考評局委員會講述調查結果和改善建議。
教育局指，專責小組發現導致事件原因之一，是一位考評局職員在擬卷過程中未有遵守部份考評局的守則和規章，亦沒有實施既定的質素保證措施。例如只將部份在擬題前預備階段草擬的參考資料和試題擬稿送交審題委員會、沒有向審題委員會提供處理敏感事宜的指引或提醒委員會成員須參考該指引，以及未有把在審核和校對階段收集的意見提交審題委員會或試卷主席。教育局認為，有關做法導致審題委員會在擬卷過程未能有效實踐集體負責原則，甚或導致未能及時發現和適當處理問題。但有關報告未有交代會如何處理涉事的考評局職員。
教育局指，考評局現行的質素保證措施亦有不足，或致未能有效監察擬卷過程，提出八項改善建議，包括加強考評局高層人員的監察和在優化審題委員會中委任教育局的課程人員擔任當然委員等。
考評局表示，收到專責小組的調查結果及改善建議，將仔細研究和跟進，完善文憑試的擬題機制及措施。