【本報訊】天主教香港教區出版「愛國」宗教及道德教科書，招致宗教教育淪為國民教育的批評，天主教教育事務處透露，現時分別有約73%及63%的天主教小學和中學採用該處出版的教科書，課本2015年前寫成，與今日政治爭議無關，日後修訂時會參考各方意見。
由天主教教育事務處轄下宗教及道德教育組編寫的幼稚園、小學及中學的教科書《星光伴我》、《踏上星光途》及《我走星光道》均受到坊間及宗教界炮轟，過度強調愛國，偏離天主教教義，其中初中課本以耶穌不反對向羅馬納稅推論「耶穌愛國」，小學課本有「天主給中國人和諧心」和「岳飛精忠報國是受到召叫」內容。
天主教教育事務處表示，現時約73%天主教小學和63%天主教中學採用《星光系列》課本，有關課本2008年起編寫，除小學課本2015年完成，其他早於2013年完成，大部份課本在「政治爭議未及目前般激烈的時候完成」，內容編寫和遣詞用字與今天政治爭議無關 。
事務處稱課本加入中華文化是依從1965年梵蒂岡大公會議提出「信仰結合文化」的方向，以及2000年香港教區會議提出「期望天主教將中華文化與天主教的福音精神融合」，並於2006年由該處寫成課程文件，由時任主教陳日君樞機頒佈。對最近收到各方意見和批評，事務處指課本需要適時檢視和更新，開始編寫教科書至今超過10年，會認真考慮各方意見，作為日後修訂課本時的參考。
關注事件的「教育野」發言人鄭家朗稱，各界均已指出教材內容與天主教價值相違背，但天主教教育事務處未有直接回應批評，亦未承認教材內容有偏差，立即修正錯誤，現時只是拖延問題，「只係為自己卸責，到時再講」，觀乎教區最近不停向中共跪低，不相信日後會按意見改正問題教材。他指，出版天主教教材的出版社極少，學校要更換教科書不易，令大部份學生被迫使用。