【本報訊】天主教教育事務處編寫的宗教及道德教育教材引起爭議，被質疑滲入愛國教育。該份《踏上星光途》教材在伯多祿和瑪竇受耶穌召叫的故事後，加入題為「認真回應召叫的岳飛」文章，介紹岳飛盡忠報國，認真回應「召叫」，但未說明「召叫者」是誰，也未交代岳飛最終被十二道金牌召回，屈死風波亭的下場。
天主教教育事務處宗教及道德教育組昨向校長及宗教科教師發出文件，揭曉「岳飛受傳統忠君愛國思想教育和召喚」，但指當代中國人愛國的取向和方式不盡相同，但岳飛關心團體的大我精神仍值得學習，但沒解釋為何將神與「忠君愛國思想」並論。
對於教材內的愛國教育元素，文件稱教育目標包括讓學生學習愛自己以至他人、團體、世界和天主。
對利瑪竇傳教課文突出和諧，文件稱利瑪竇非常欣賞中華文化，傳統文化的美好特質則包括重視和諧。「關心我民族」中艾斯德爾救猶太人故事被引伸成愛民族，文件指認識和關心民族是公民社會對成員的期望。文件指，結合中華文化與宗教及道德教育是課程特色，讓學生明白天主教信仰可彌補傳統價值觀不足，又引述梵蒂岡文獻《論教會在現代世》提出「信仰結合文化」的教育方向做依據。
浸會大學宗教及哲學系榮休教授羅秉祥表示，教材的「愛國情懷」強烈而明顯，程度「過了火」，質疑課程已非純粹的宗教科。羅又質疑教材暗示岳飛受天主或耶穌召叫，「這種課程內容，就是往天主教中國化方向邁進，為政權提供宗教正當性。」中文大學崇基學院神學院副教授龔立人質疑教材令人產生「為國家服務」的印象，建議在低年級加入普世價值，高年級加入對國家的批判性內容等。
Dicky Cheng ：岳飛下場咪就係俾國家殺死
Eric Wong ：拆十字架都唔出聲，係咁㗎啦
Ken Wong:：唔好漏寫秦檜部份，乜人會賣國
Joyce Li ：中共拆十字架梵蒂岡都跪咗冇出聲，何況港共教區，仲唔奶奶奶奶咩
資料來源：《蘋果》fb