【本報訊】去年9月開辦的協康會上海總會康苗幼稚園，先遇上反修例運動，今年疫潮又觸發退學潮，影響新學年收生。為留住家長，該校推行在家「蒙特梭利」教學，派發相關教具，轉化面授課堂的教學，教導家長在家為幼兒提高自理能力、訓練小手肌等。校長吳莆鳳說，即使孩子未能在校接受常規訓練，在家也能學自理，鞏固生活常識。
康苗幼稚園的跨區學童佔兩成，家庭經濟環境受疫情影響，陸續退學。吳莆鳳指全校約三成學生退學，「無能力繳交學費、校車等費用，跨區上學又擔心疫情……原本K1有三班，現在只有兩班；其他K2、K3差不多沒有半班。」吳校長說，若下半年復課無期，幼稚園將有裁員壓力。
吳莆鳳把握6月K3復課的三星期，為學生做小一銜接工夫：「最後兩星期，我們有小一體驗活動，問區內小學借用枱椅，將課室佈置成小一的模式。」小學分科教，該校所有老師擔任「小學」各學科老師模擬教學，從細節提醒學生小學與幼稚園的分別，像上課前後的鈴聲，小息安排等。
就算缺少在校常規訓練，她建議家長在家更有意識放手，讓孩子學自理。吳莆鳳說，執書包、斟水都是小一生需要具備的自理能力：「我們學校到K2，已經自行去水機斟水。小一體驗時，小朋友自己斟水入水壺帶回校，自己衡量飲多少。試過有小朋友斟太少水，家長致電回校想我們多斟水給他，我就說這是小朋友的選擇，如果他覺得不夠，下次一定會斟多些水回校。這些體驗一定要給小朋友，否則小朋友覺得可有可無，有人跟着自己身後。」
協康會青葱計劃製作了《升小裝備教材套》，特別針對升讀小一生在校常見的情景而設，涵蓋專注、學習、解難篇三個範疇共60個訓練活動，各個活動附有材料和工作紙以及家長使用教學。就算面授復課無期，高班學童也可憑教材套對小學生活有基本認識，如認識小學的行事曆、中文詞彙字卡，以及模擬小學生活情境，像默書、遭同學欺負等解難題。
暫停面授課程後，該校先將課程調適，融入在家自學。吳莆鳳說，家長因抗疫疲勞而衍生管教問題，辦學團體的教育心理學家、駐校社工則透過Zoom和電話提供情緒支援。該校取錄約5至10%特殊教育需要學童，當中有人抗拒戴口罩，社工就拍攝短片教家長以遊戲方式為子女順利戴上口罩。
該校課程糅合蒙特梭利教學法，本來不主張幼童使用電子產品，但停課實在太漫長，須按情況提供電子教學。現時學校每半個月約有七至八條15分鐘以內的短片，教導家長使用蒙特梭利教具，將教育精神融入生活，學生可按步驟完成每個教具的任務，訓練小手肌，建立生活常規概念等：「怎樣穿外套、拉拉鏈、拿衣夾等，全都是生活可以做到。」