【本報訊】今屆文憑試爆歷史科試題風波，教大首批歷史教育學士課程畢業生亦受打擊，甚至萌生放棄任教念頭。有該課程畢業生認為，即使有關的試題設計並非完美，但教育局也不應漠視教師及學生主流意見，粗暴取消試題。有準教師預料，歷史科將如通識科般「大限將至」，惟願在殺科前「教得幾多得幾多」。
今年教大歷史教育學士課程畢業的Michael（化名）表示，試題風波爆發後，他驚訝有不少人以為所涉科目是中史科。他解釋，中史科以中國為本位，許多時要求學生以官方角度看待事件，與世史科的思維大為不同。Michael續道，世史科講究多角度思維與利弊論證，思維與通識科如出一轍。自親中陣營不停打壓通識科起，他已料到世史科將「唇寒齒亡」，只是沒料到當局突會以「傷害民族感情」這充滿政治意味的理由，粗暴取消試題。
民族感情蓋教育原意
另一畢業生Jordan亦指，雖然題目所給的史料對考生而言確實有難度，但他認為局方沒深思取消題目對考生乃至教育界的影響，「政府係咪真係諗得好充足呢？定係單純一啲政治嘅緣故，一啲所謂嘅（傷害）民族情感而做嘅決定，係唔係真係為學生或者為公眾利益最好呢？」
曾在面試時回答試題風波的畢業生Jessica則稱，試題風波一度令她感到歷史科將如通識科一樣「大限將至」，「當時喺度諗，如果入行都教唔到我學到嘅嘢，咁點解我仲要去做呢？」但她續指，與友人討論事件後，現時的想法是希望在科目遭整頓、甚至殺科前，趁機「教得幾多得幾多」。她稱，若社會以民族傷痛為由迴避討論觀點是否合理及符合史實，就有違歷史教育原意。