【本報訊】今屆通識科罕有地要求考生就保障國家安全或公共秩序，以及新聞自由的「兩難」闡述，有考生直言題目敏感，令他們陷於兩難，試題的難度反映在成績上。考評局指今年通識科表現遜往年，考獲4級或以上成績考生的百分比較去年大減近九個百分點，估計因考生對部份題目所考核的概念掌握較差。
教師︰概念較艱深
今年日校考生在通識科的整體表現較去年差。分別有88.4%及7.1%考生取得第2級或以上成績或取得第5級或以上成績，兩者均下降約3%。跌幅最大的區間為中游考生，考獲4級或以上成績考生的百分比較2019年大減近9個百分點至31.1%。
考評局公開考試總監麥勁生昨稱，經科目經理及專家小組觀察，學生整體能力並不遜色，只是對卷二其中一條選答題中的「非物質文化遺產」、「粵劇」等概念掌握較差。教協副會長、通識科老師田方澤認為，今年考生通識科表現欠佳，因題目所涉概念如「新聞自由」或「國際移工」等對學生而言較生疏及艱深，但相信與政治無關。田又估計，近年部份學科的收生策略有變，如增加部份科目分數的比重，或以「最佳五科成績」取代「4＋1」，考生在分配學習時間上有取捨所致。