林鄭月娥於7月11日出席「自己友」（文匯報、教聯）主辦的「香港教育高峯論壇」致辭，披露去年的反送中示威運動中，共有三千多名大、中、小學生被捕，佔所有被捕人士數目的四成，被捕學生之中，18歲以下的又佔45%。18歲以下學生幾乎全部是中學生，粗略地從上述數字引伸，被捕中學生超過1,350人，假設每十名中學生參與示威，便有一名被捕，那麼參加示威的中學生多達13,500人，難怪林鄭和教育局感到震驚了，因為由此可推論中學生大多數是反政府的。
既已知道中學生傾向反政府，林鄭有何對策？昔日港英政府的管治工具箱內，有「獨立委員會調查」一項工具，委任具公信力的退休法官或社會賢達主持調查三個月至半年，寫一個問題報告及改善建議，政府部門接納，便逐步推行，希望如此這般，便可以紓解民怨，安撫中學生，期望挽回民心。
林鄭雖久經港英訓練，但在彭定康眼中，已變成一個lamentable quisling figure，堅決離地，憑幻想作決策基礎。林鄭在那一個教育論壇說，年輕學生的問題，不是香港教育的問題，而是教育被「政治化」的問題，政治問題若不解決，更好的教育措施，更多的教育資源也難以扭轉局面。
香港的中小學教育，從來都由特區政府的教育局操控，由課程內容、編排、教科書的審批，皆由教育局控制，學校的經費也由教育局嚴格監察，若教育被「政治化」，那麼歷任教育局長是做甚麼的？學校教育如何可以被「政治化」，林鄭和楊潤雄根本是強烈暗示，教聯會沒有用，教協近乎壟斷教師專業。林鄭提出的解決方法是國安法實施，有助教育重回「正軌」，難道現在的教育是在「黃色邪軌」運行？楊潤雄如此瀆職，要不要問責辭職？政府應當深入探討，教協為何在教育界得到絕大部份教師的支持，每次立法會選舉，教協必勝，教聯必敗？人心為何如此向背？教育局長楊潤雄，說要在唱國歌時，培育出一種民族自豪感和責任感，他自己卻把子女送去澳洲，為國安法傾力推銷的人大常委譚耀宗的兒子則入籍澳洲，唱澳洲國歌，不要中華民族自豪感了。林鄭要在學校大力推動國安教育，有楊局長和譚人大做樣辦，一定事倍功半！