【本報訊】教育局向全港中學發出通告，要求學校為社會運動中被捕或受檢控的學生制訂個人化長期訓輔計劃，並幫助學生建立正確價值觀和守法意識，但不建議校方與學生討論如何處理訴訟，並要求學校填寫表格述明計劃內容。教育界立法會議員葉建源表示，通告重點是要求學生「重回正軌」，亦不准與學生討論訴訟，與輔導原則有出入。
now新聞報道，教育局昨向全港中學發出以「關顧學生 重回正軌」為題的通告，指去年6月反修例事件以來，被捕者有四成是學生，稱學校要培育學生的品德，若學生行為甚至價值觀有偏差，校方有責任匡扶他們，建立正面思維及良好品格和行為。
教育局同時向學校發表格，要求填寫及交回各項訓輔、支援計劃的進展，包括有否為個別學生制定跟進方案，當中有何主要策略讓局方了解學校情況和需要。通告特別指出，由於個別個案涉及司法程序，校方或不宜與學生討論證供或如何處理訴訟，但校方可作訓輔，幫助學生建立正確的價值觀、同理心、守法意識以及明辨是非、自律的能力。
葉建源：禁談訴訟不近人情
教育界立法會議員葉建源表示，輔導時教師會與學生討論生活難題，「如果佢面對一單訴訟，會同同學分擔傾訴」，不解為何當局建議校方不要與學生討論如何處理訴訟，「同輔導做法有出入，太不近人情」。
他指出，教師去年6月至今已做了大量輔導工作，但通告重點是要求教師令學生「重回正軌」，建議教育局多了解教師工作，加強支援，而非冷冰冰地發信。葉表示，填寫的表格或只能讓教育局檢視方案能否達到其期望效果，未必真正能幫助學生。
中學生行動籌備平台發言人鄭家朗批評，學生的情緒問題全由政府推動惡法和警察濫捕造成，教育局希望透過輔導加強對校方控制，削弱教師擔任學生保護者角色，令學生不敢與教師傾訴。沙田區中學關注組成員彭學朗擔心，教育局試圖借校園輔導計劃，在幕後逼教師強行灌輸教育局認為的正確價值觀。
■記者曾偉龍