8964那一年,八歲的許偉恒跟隨父母到馬場追悼六四死難者,到2009年出席維園燭光悼念時,從中大歷史系畢業(暴大的光榮)在中學任教歷史與通識科(任重道遠,辛苦了)的許老師萌生動筆念頭,十年來斷斷續續終於書成28萬字的「六四十問」。這十問不可能在白色恐怖的教育局眼皮下成為DSE考題。国安法文字獄鎮壓下,能不能問也難說。今年六四,跟許老師同道的香港人,何妨一傳十,十問廿問卅問下去。六四屠城,鐵證如山,我們翻開書,一問:八九民運為何爆發?二問:八九民運的經過如何?
三問:四二六社論出台過程如何?
四問:六四鎮壓情況如何?
五問:中共為何武力鎮壓學生?
六問:八九民運是不是一場動亂?
七問:學生是否需為六四鎮壓負上責任?
八問:六四鎮壓是否奠定中國繁榮穩定基礎?
九問:如何解決六四問題?
十問:我們為何應參與解開六四之結的工作?
劉曉波在詩中,稱六四為「一座被遺忘得荒涼的墳墓」,「所有的道路都被封閉,所有的眼淚都被監控,所有的鮮花都被跟蹤,所有的記憶都被清洗,所有的墓碑仍是空白」。