【教局批鬥】
【本報訊】文憑試歷史科連日遭中共與林鄭政權借「題」發揮，教局更以「嚴重傷害國民感情」為由促考評局取消試題。楊潤雄稱試題不符高中歷史科課程宗旨，但該科教師認為課程指引從未要求學生愛國或培育民族意識，該試題亦無違指引，質疑政府藉取消題目打壓學術自由。
記者︰陳詠恩
翻閱教育局歷史課程及評估指引（中四至中六），「取向與策略」一節要求教師以開放式問題引導學生分析、比較及詮釋史料，找出偏頗觀點及根據證據作合理判斷；惟今次文憑試開放式題型卻惹政權興波作浪。
教協理事兼中學歷史科教師張往質疑，楊潤雄只強調中國國民意識，卻不提國際視野、世界公民精神，並未全面理解歷史科宗旨。
張往指出，歷史科重視開放、包容與多元態度，只要提出理據，尊重史實，所有歷史事件均可研究、不同觀點均可容納，「佢（楊潤雄）唔可以單單一句『有弊冇利』就當結論，歷史科唔會只宣示立場忽略理據，局長嘅講法就係冇任何理據，將立場等同事實，我哋覺得好詫異」，並認為取消試題對歷史科專業「好大傷害」。
斥楊潤雄將歷史當國教
歷史科歐陽老師（化名）亦指，歷屆文憑試和會考都有類似開放式評論題目，今次試題無違反高中歷史科課程宗旨，亦無忽視日本侵華史實，「問題話『利多於弊』就肯定咗佢係弊處」，反指楊潤雄有意「將歷史科當國民教育，而唔係原本學習歷史辨別是非、史料」。
她擔心事件會令學生日後答題時顧慮政治立場，「歷史科都作為政治工具去打壓時，不久將來啲人係咪仲要喺香港做學術呢？」
教育局副秘書長康陳翠華昨亦發功，斥有人指該試題屬開放題是完全失焦的詭辯，「牽涉大是大非的題目，如侵略、屠殺、種族清洗等，完全不應引導基礎教育階段學生討論其正面價值，也不可能有國家會放在課本，甚至試題中讓學生討論其利弊」。