西方哲學家黑格爾對中國的評論甚豐。黑格爾推崇科舉：「中國人人平等，而唯有才能勝任者得為行政官吏，因此國家公職俱為有才智與學問的人充當。」
全國縣市城鎮的平民子弟，只要用功讀書，層層應考，都可以成為治國的官員。
但是黑格爾不懂中文，他不知道科舉考試課程只是千年不變的八股文。中國科舉並無獨立思考的鼓勵與要求，只求文筆宏麗與對孔孟典籍的訓詁與解釋。
這種考試方法雖然開放而公正，但內容停滯而陳腐。因為考試內容閉塞，即使提拔到京師翰林院，這等「精英」也不能做領袖，只可為帝國的奴才。
因此黑格爾及時結論：「這個文明大國已經停滯不進，中國文化思想的中心人物：孔子全無自然科學意識，而且是一個凡有舊的均有價值；凡是新的均認為無價值的民族。」
黑格爾沒有去過清國，不明白中國的科舉制度明明很好，與中國人的民族質素為何有如此矛盾。
東印度公司來到遠東，英國人實地考察，明白了一些。他們知道科舉提供的只是所謂「滿大人」（Mandarin），亦即「政府公僕」（Civil Servant）的考核，以科舉為「做官」之選拔。英國人將科舉制度帶回去，認為公務員通過考試，最多只能做執行的Undersecretary。靠這套制度不夠，必須以議會民主的另一制度產生有見解政治家，讓不同政黨的另一類的精英，來領導英式科舉產生的公務員系統。
亦即科舉的精英，只是A隊；要議會民主的另一制度精英B隊，來駕馭A。
世界進入網絡時代，B隊的精英也出了問題：四五年選一次，政綱須應付短視而急功近利的選民。
在AB之外，西方又湧現了金融銀行精英的C隊。
C這條投資銀行專業精英線，雖也讀書精靈，個個優材，但眼中只有利潤，並無底線。C背叛了B多年代表的不同政治理想，C並無任何信仰，更將A視為無出息的公僕機器。
近年AB無人，「人才」流向C，正如荷李活人才流向Netflix。C在華爾街與中國熱資勾搭上，C回頭變成西方國家內部的中國內應縱隊，操控了C。
ABC三大精英系統，形成的統治階級，在B和C一手推動的全球化中，與西方的民粹之間又產生了衝突。川普現象，應運而生，同時遭到ABC之詛咒。
而「中國製造」混入了全球化列車裏那幾節西方的車廂。此時上帝出手，一場武肺，搞得病毒全球傳播，世界慢慢變成韓國片「屍殺列車」。
最終由達爾文主義來收拾。一場精彩大戲，好看在這裏。