【本報訊】中文大學教育數據研究中心公佈「學生能力國際評估計劃」（PISA）2018研究結果，香港學生的閱讀能力和數學能力均排名均由第二下跌至第四，科學能力維持排第九，但得分由523分下跌至517分。
學者：科學受忽視促教改
PISA由經濟合作暨發展組織（OCED）策劃，每三年進行一次，有79個國家或經濟體系參加，評估15歲學生以母語閱讀、數學及科學的能力。評估於去年4至5月進行，全港有150多所中學共約6,000位學生參與。
香港PISA 2018項目主理人、中大卓敏教育心理學講座教授侯傑泰形容，港生在閱讀和數學能力維持水平，惟被澳門等地區追過。侯認為，科學能力下降是嚴重問題，自教改後高中選修理科科目比例大跌，「香港係完全配合唔到STEM」。
侯傑泰認為，大學收生不夠重視科學，高中通識科的科學元素亦不夠，認為應討論再一次教改，檢討課程和大學收生。他形容學校課程專責小組提出的只是「小改」，內容「完全不着邊際」。
教育局回應稱，香港學生整體表現優秀，保持佳績。發言人稱，香港學生三方面能力均遠高於國際水平，有賴學校和老師努力，以及各持份者致力提供優質教育。
教育界立法會議員葉建源認為，毋須太着意世界排名輕微變化，值得注意的是香港學生生活滿意度偏低，由6.5分下跌至6.27分，顯著低於OCED平均的7.04分，認為教育政策應該更關注學童的身心健康。
■記者鄧力行