大學有位老師是歐洲人，但因為特別的身世其實是在香港出世香港大的。他教書也畫畫還會辦展覽，學識廣博，是其中一位專注研究本土藝術與藝術家的專家。很多年前是在他的課上我有幸進入香港藝術的世界，從一個不太一樣的入口重新看這個城市撲朔迷離的起源，體會它身分的複雜與曖昧。如今他仍然在大學教書，也住在大學校園。可想而知這一兩周來，他也在颶風風眼和學生們一起。
這些年的工作與生活讓我結交認識了不少高校老師，老師是一種職業，更是一種人格。他們中不少人對學生的關切彷彿是命裏自帶而來的，天生的。傳道授業解惑之外，他們對於年輕的珍愛分分鐘溢於言表。我見過老師為學生收到貨真價實的授課式課程和第三方機構撕破臉、據理力爭，要知道後者對於資金匱乏的院系項目而言實質上就是金主；也見過很多老師下課後辦讀書會、分享會，和學生在家裏或是山野繼續課堂討論，教學相長。
這一位老師也不例外，前幾日他困在大學，不斷檢查學生的安危，又在社交網絡上勸認識不認識的學生回家。可到周中的某一日，他忽然不再更新自己的狀態。關心他的朋友都以為他出了什麼事，後來才知道，因為他「勸退」的話語惹怒了不少前線死守的學生，他們或者直接留言或者私信他，輕者批評他自以為是、挫敗學生的士氣，重者直接爆粗口，一陣說他是奸細，要來瓦解前線陣營，一陣又說因他是白人根本是置身事外、大放厥詞。
白人與否好似並非題眼，幾位本地老師也遭到差不多的攻擊，想到他們連日裏的作為，真是想要打抱不平。但老師們卻急忙站出來為學生辯護：「他們眼下情緒激動，說話難免傷人。大家要包容。」連月來這城市愈加似楚浮電影《野孩子》裏的烏托邦，成人愈發沒有置喙之地。但該說的話、成年人的責任感讓他們還是要堅持換種方法說，也許，大概，總有機會被對方聽到吧。