【本報訊】反送中示威活動持續，公民覺醒，大量年輕人走上街頭，建制派將抗爭浪潮歸咎通識科。行政會議成員兼前教統局局長李國章表示，推行通識科理念正確，但執行方面有問題，包括受過訓練的通識科老師不足，質素參差，稱要先教好老師，若老師不好，即使有最好的教材亦無用。
「不應灌輸個人理念」
李國章稱無意批評教師，但希望老師反省有否以身作則，為香港社會和下一代着想，並稱看到有老師不負責任。他認為，老師可在課堂上談及政治，但需注重平衡，不應將個人理念灌輸給學生，容讓學生自行選擇理念。
他又指，目前社會混亂是由多個因素形成，貧富懸殊是其中一個大問題，不能簡單將學生拋磚頭等行為歸咎通識科，不只是「通識教壞學生」般簡單，推行通識科沒有錯。
被問及若通識科問題源於師資，教育局推行高中通識課本自願參與專業諮詢服務是否仍有需要，李國章則稱「樣樣都要做」，但先要訓練好老師，又指現時最出色的學生都選擇學習法律或醫學，需吸引精英學生從事教育。
立法會議員葉建源認為，李國章指出社會混亂有很多理由是正確的，尤其關鍵的是政府施政出現一系列嚴重錯誤。他又指李國章把責任歸咎從通識科轉移到教師的執行之上，則是鹵莽而沒有根據的，他深信絕大部份教師都是敬業和專業，同時重視言教和身教。
■記者曾偉龍