【本報訊】逆權運動持續升溫，通識科再度成為箭靶，教育局更稱決定要「特事特辦」，為一直沒有送審機制的通識科教科書提供「專業諮詢服務」，讓出版社能「及早優化通識科教科書」。有通識科教師批評做法是變相送審，擔心政府會影響教科書概念和議題的選取，以至令出版社自我審查。
教協副會長憂限制自由討論
絕大部份出版通識科教科書的主流出版社，都在自願參與「專業諮詢服務」的名單上，包括明報教育出版、香港教育圖書、時信出版、培生教育出版、現代教育研究社、雅集出版社，以及齡記出版。
教育局副秘書長康陳翠華昨發表網誌，表示有社會人士關注通識科教材「內容不夠全面、客觀及持平，誤導心智未成熟的學生，甚至散播仇恨和偏見」，局方理解公眾對未有送審教材的憂慮，「為保障學生福祉」決定特事特辦，為出版社提供專業諮詢服務。
康陳翠華表示，已經與香港教育出版專業協會達成共識，由出版社自願參與，教育局會分階段閱覽，依課程宗旨和目標給予意見，局方會將參與服務並完成跟進建議的教科書名單上載至教育局網頁；局方會參考是次經驗，考慮該科的長遠質素保證措施，包括課本送審的可行性。
香港教育出版專業協會回應稱，出版業界一向致力提升教科書質素，任何可確保教材質素的措施，以及此項由教育局提供的專業服務，會方均十分支持。
教協副會長、通識科教師田方澤認為，教育局不應以「專業諮詢服務」混淆視聽，變相將通識科教科書送審，強調通識科多年來不存在教育局提及的問題，應相信教師的專業自主。田表示，通識科多元開放並隨時間轉變，出版社一向可在現行課程框架內，決定選取不同概念和知識內容，政府未必同意的觀點都可在教科書中呈現，擔心若「教育局乜都睇住晒」會影響到自由開放的討論。
教育界立法會議員葉建源表示，教育局應詳細說明計劃詳情，否則在目前政局下，難免令人擔心是政治外力干預，變相實行送審制度。
教育局回應稱，局方會成立包括專科督學、大學學者和教育專業人士等的專業團隊，按通識科的課程宗旨和目標給予意見，有關意見純以專業角度出發，並不涉及任何政治考慮，外界不應每每將專業工作政治化。
■記者鄧力行