【本報訊】《人民日報》點名批評教協煽動學界「強力表達」政治訴求，曾任世衞總幹事的政協常委陳馮富珍更向全港教師開刀，將青年激進抗爭責任推到教師身上，要政府用現有政策，將愛國愛港列為任教師必備資格。教協會長馮偉華批評，要求將愛國愛港列為教師資格是政治審查，將政治帶入校園。
馮偉華轟政治凌駕專業
根據內地傳媒報道，陳馮富珍在政協常委會上就香港問題提出建議，包括要求特區政府要用好教育法例和政策，監察教育服務機構，牢牢掌握教育主導權，並建議建立中港教師雙向交流機制，讓香港教師了解國情，將愛國愛港作為教師任職的必備資格。陳又認為，香港部份年輕人越來越激進，關鍵在於愛國主義教育缺失，建議將《憲法》和《基本法》列為香港的法治和愛國主義教育核心內容。
根據《教育條例》第42條規定，教師必須獲「檢定教員」或「准用教員」的註冊，兩種註冊均要由教育局批准。馮偉華接受《蘋果》查詢時反駁，將愛國愛港列為教師資格是增加政治審查，將政治帶入校園，以政治凌駕專業。馮批評陳馮富珍不熟悉香港教育政策，小學常識科和中學通識科都有教授國情，「要問嘅係點解教咁多，學生國家認同感都冇提升，會唔會係其他因素，例如佢哋都見到國內好多問題呢？」他批評政府以教育界做代罪羔羊，將自身在政治問題上的不足推諉為教育問題，認為政府要尊重一國兩制下的教育制度。
教育局發言人未有直接回應將愛國愛港列為教師資格的建議，只強調教師選取學習材料和設計學習活動時，內容不應帶有偏見或以偏概全，「更重要的是，教師需秉持專業態度和操守，以不偏頗的態度和立場教學」。
■記者陳嘉裕