【本報訊】近日屢被建制派攻擊的通識科，雖獲學界師生以及課程檢討專責小組肯定其價值，但教育局局長楊潤雄（圖）接受傳媒專訪時指，即使局方接納小組建議，但會研究該科能否達到培養學生正確價值觀及明辨性思考（critical thinking）等目標，更指不排除重新考慮是否維持必修。
本月立法會遭示威者衝擊後，前特首董建華形容其任內開始推行的通識教育失敗，歸咎通識科引發青年問題。雖然學校課程檢討專責小組早前初步建議維持通識科核心科目地位，但楊潤雄接受《星島日報》專訪時指，「如真的有些問題，令課程無法達到原先目標，就算專責小組從理念上覺得這科要繼續，那我們是否繼續下去，政府亦應該有所考慮」。他強調相關決定必以學生利益作出發點，而非政治因素。
教育界指成政治「代罪羔羊」
楊又指，現時未見實質證據證明通識教育科令青年變得激進或「出了問題」，惟他承認局方收到不少人批評坊間教材、甚至教師教學方法有偏頗之嫌，稱自己不能置之不理，會審視現時的課堂設計能否令學生有正確價值觀和明辨性思考。
教育界立法會議員葉建源指，如局方考慮推翻小組具備學理基礎的建議，必須給予理由。他稱以通識科作為管治問題「代罪羔羊」是危險做法，期望考慮通識科是否必修時，不應考慮個別政治人物給予的壓力。香港通識教育教師聯會亦發聲明指，通識科擔當重要的價值教育角色，希望教育局盡快就課程改革舉辦公開面談，以避免再次引起前線教師不必要的擔憂。專責小組將於年底提交報告，教育局有權全盤或局部接納當中建議。
■記者羅智堅