【本報訊】全國政協副主席、前特首董建華日前狠批推行通識教育是造成年輕人問題的主因，形容通識教育失敗。專研公民教育的教育大學學者梁恩榮反駁，有研究早已否定通識科令學生激進和上街說法，斥董若非無知，便是別有用心。通識科推手、前教統局常任秘書長羅范椒芬也指，不知道董聽了誰的意見，直言若無通識科，或會有更多年輕人上街。
「唔知董建華聽咗邊啲人意見」
2014年雨傘運動期間，教大教育政策與領導學系客席副教授梁恩榮曾做過有關通識科與學生上街關係的研究，研究訪問一位中五學生，學生在雨傘運動期間每天照常上學，下課後到金鐘做功課，晚上10時半回家，梁詢問這位學生為何要這樣做，學生一臉嚴肅回答：「梁博士，生於亂世，有種責任。」
梁恩榮也曾到訪一間逾半學生參與罷課上街的學校，他詢問學生通識科是否令他們上街的原因，學生清楚否認，反指藝術教育對他們的影響更大。梁又指，該校通識科教師在課堂上提供不同立場說法，讓學生多角度思考，教師也不會將立場強加在學生身上。梁的研究結論是學生上街並非因為個別科目，而是因為學生對於社會議題所作的道德判斷。梁表示，有英國研究指當社會上出現一個議題，人們會對議題作道德判斷，若認為是不公義，便會有人參與示威遊行。梁認為，通識科幫助學生理性分析是非對錯，沒有通識科反而更危險，因為屆時推動學生上街的只會是民粹式衝動。
任職政府時推動通識科的羅范椒芬昨出席電台節目時指，自己不會說通識科令年輕人多了上街，因很多問題難以歸咎於某一個原因，而社交媒體的影響大於通識科。她又認為，通識科教懂學生要聽兩邊意見，若沒有通識科，擔心有更多年輕人只是看了社交媒體便闖上街。她指，董建華自稱聽了很多意見，但她認為要尊重事實，例如曾有中大研究指通識科沒有令學生政治立場變得偏激：「我唔知佢（董建華）聽咗邊啲人意見，所以我覺得有需要去澄清吓。」
■記者鄧力行