612反送中示威期間，環顧四周，不難發現一張張年輕的臉孔，身邊經過穿着校服的莘莘學子身影，當時仍有老師於場上，準備照應學生，資深中學輔導老師周子恩是其中之一。當日他留守行人道上，接到超過50個學生救助，等候20個學生，更有學生於急救站身中催淚彈。見證政府拒絕對話，暴力於短短數小時內升級，他直言「震驚」、「史無前例」。
當日，正值考試期間，周子恩從學校反送中聯署，感受到社會衝突的氣氛，因此決定約下午一點前往現場。數小時間，他接到的求助訊息，來自本校、鄰校、舊生、陌生學生等，超過50人。他指許多學生無抗爭經驗，預料是和平集會，甚至連充電器也沒帶，僅穿着短裙、背心到現場。
傘運期間，他曾聯同數名心理學家、社工及輔導人員組成情緒支援小組，於現場疏導學生面對暴力、家庭壓力的情緒。他自問較其他老師有經驗，但是6月12日，見證暴力在短短數小時內，升級至催淚彈、布袋彈和橡膠子彈，速度「史無前例」，令一切安撫情緒的工作變得不可能。
周子恩以「燈塔」形容自己現場的崗位，職責有幾個。第一為事實查核，他指有學生傳來假訊息、傳聞指「有人中子彈死」；第二，提供逃生路線，學生年輕無經驗，不熟地形；第三，為學生提供情緒支援；最後，保證學生安全，留守等待所有學生會合，並撤離。
「學生絕望，因為冇人畀希望佢，政府傾都唔傾，一嚟就以力服人。如果一人一信有人睇，學生會學到一人一信。」
周子恩本來留守遠東金融中心，堅守在合法逗留的行人路，怎料3點時警方投擲催淚彈，他又在金鐘道目睹救護站和急救站人員逃逸，與傘運時仍有序可守截然不同，「沒有地方是安全」。他三次轉守位置，由力寶中心、高等法院，至最後選擇前往太古廣場三樓，等候十多名學生，他認真考慮，萬一無法離開，可以入住相鄰的萬豪酒店一晚，學生可避難。
有女學生出於「一片丹心」，前往急救站，身中催淚彈；又有學生寧死不離開，他以訊息長時間說服，「你唔走，我都留喺度等你」。
雖然身邊無學生受傷，但他接觸的學生近距離面對暴力，「唔識講、呆咗」，失語，有學生離開後極內疚，甚至沒到現場的學生亦在觀看短片後，不停問他：「如果我到現場，係咪會唔同？」至晚上8時許，他在金鐘地鐵站，等待最後兩三名學生離去。當晚，他仍接電話訊息至9時許，預料事件對心理影響難以估量。
網傳15歲前線示威者一句「反正點示威都冇用，我不如死咗佢，最好一槍啪過來」。遇有學生堅持往現場，周子恩只能盡職責，勸學生想想行動必要性、危險性，有學生回答「叫我走，即係叫我放棄香港！」他不禁眼圈發紅，拭淚後說：「學生絕望，因為冇人畀希望佢，（政府）傾都唔傾，中間人都冇，一嚟就以力服人。」他指學生親眼看到，百萬人遊行後，當晚政府出聲明，漠視民意，6月12日行動升級前，全無溝通，「如果一人一信有人睇，他們會學到一人一信」。
他形容，今次社會撕裂，影響比佔中嚴重，但無人可預計走向。「香港是一個安全的城市，警察保護市民，這些他們學校學到的常識被顛覆，影響難以估計。」他指，今次事件影響年輕人人生規劃，本來有學生想投考警察，「點面對自己？」