【教養之道】
「有啲學校好多南亞裔學生，要諗清楚先去報喎……」家長們對少數族裔學生的隱性歧視，一直存在。然而，他們或許忽略了不同國籍的小朋友一起上學，不同文化之間的相處所帶來的氛圍和眼界，是再多的補習也學不到。
位於油麻地的西太平洋幼稚園，儼如一間平民國際幼稚園，各族裔的小朋友手拖手、肩碰肩，快樂學習。他們在彼此身上學懂尊重差異，取長補短。校長說，這胸襟，能讓他們受用一生。
「我們的小朋友，日日接觸不同國籍的人。在孩提時代能夠和來自各國的同學一起開心返學，這段珍貴的童年回憶，令他們長大後絕不會成為歧視他人的人。」校長莊淑萍說，真正的有教無類是不分種族、膚色、國籍和宗教，而這也是真正共融的起點。
融合教育 外地學生更大膽
共融可以築起眼光和胸襟，還有現實的好處：學英文。很多學生的家庭都屬弱勢社群，基層家庭的小孩若要學好英文，殊不容易。但莊校長說，本地學生在這裏由K1讀到K3，三年來每天雙語浸淫，到畢業時都可以用英文流利交談，毫無困難。而每年都有一批畢業生，獲家長爭崩頭的保良局陳守仁小學取錄，「來報讀我校的香港家庭，父母也是看準這裏多不同族裔，他們就是希望自己的小朋友學好英文。」
這幼稚園四十多年來致力推動融合教育，目前92%學生來自南亞或東南亞，包括尼泊爾、印度、菲律賓、泰國等，只有8%屬本地學生。幼稚園既是零學費、更是零歧視，本地和其他族裔家庭相處融洽，「本地家長會幫南亞裔同學補中文，南亞裔媽媽又會教本地小朋友講英文，生日會又互相邀請對方，很多學生升讀小學之後，都仍然和幼稚園的南亞裔同窗保持聯絡。」
「誰才是『少數族裔』？人們說尼泊爾是少數族裔，但在我們這裏，中國籍才是少數族裔……」莊校長笑着說。全校220名學生，本地學生不足20人，是名副其實的少數。然而，這裏的小朋友從不在乎「多數」、「少數」，他們學懂的是「一齊」。採訪當日所見，各國籍小朋友上堂時都很投入課堂、踴躍舉手回答問題。他們互相用流利英文交談，玩積木時互相分享，守禮得很。到上中文堂老師教認字的時候，尼泊爾小朋友朗朗讀出「獅子」、「大象」，才5歲的印度裔孩子，連深奧的「蟹」字也能認讀出來。
本地和南亞裔小朋友除了中英文可以互補不足，莊校長說，本地小朋友亦可以感染到少數族裔孩子的特質，「少數族裔小朋友的性格很開朗、主動，和比較顯得自信。」她說大概是不同族裔的家教不同，少數族裔的媽媽通常較放手孩子的成長，這類小朋友也就顯得特別開朗活潑，「好像我們上堂有一個活動叫『小老師』，請學生充當老師教其他小朋友。這些南亞裔學生通常較大膽，會很努力去做好老師的角色，就算面對一些陌生的中文字，他們會自己創作教法，這些都是負責而且自信的表現。」
互相影響 本地小孩變主動
「至於本地的小朋友，初來時一般都比較拘謹和被動，可能父母對他們有比較多要求所致。」她說，曾經收過一位K3的本地插班生，「幾叻，但不太敢表現自己」，但幸好班上大部份都是熱情的少數族裔同學。相處之後，本地小朋友在短時間內便拋下了拘謹和被動，變得大膽、主動和開朗，敢於探索。
另外，學校以主題教學為主，若主題講到食物，會邀請家長帶來家鄉菜，讓大家品嚐。莊校長說：「我們能吃到最正宗的印度菜、泰國菜。當主題講到各國服飾，我們的學生就能親眼看見和觸摸不同族裔的民族服裝，眼界自然就廣闊了。」幼稚園裏又有信奉不同宗教的老師，由印度教、回教、基督教、天主教、佛教到無宗教的都有，有老師每天準時12點就要朝向東方祈禱，「這裏有真正的共融和包容，曾經有一位巴基斯坦媽媽跟我說，她在這裏真正感受到被尊重。」
西太平洋幼稚園於1977年創校，屬非牟利幼稚園。學校分上、下午校，各設五班，每班學生約22人，採雙班主任制，另每班各設一位教學助理，師生比例約1:7。小朋友入學只需經過簡單面試，基本上是先到先得，但若有兄長或姐姐正在就讀則會優先考慮。
唱兒歌玩遊戲學中文
不少本地學生都覺得中文字難，對於這群非華語小朋友來說，學中文更是難上加難。莊淑萍校長說，南亞裔小朋友學中文最大的困難是欠應用，「返屋企唔用，父母又唔講，只靠每日三小時在學校裏學，只要放一個長假，很多生字就會忘記了。」
針對這問題，幼稚園挑選的生字都是與幼兒生活相關，例如食物、動物。每個課室都設有圖書角，放了一批中文圖書，透過老師以純正粵語朗讀故事，以及學生們的角色扮演，讓外籍小朋友快樂地浸淫在中文語境之中。另外，老師又會設計多款認字遊戲，透過兒歌、玩樂來協助學生認懂中文字。
「…兒童對人友善，表現愉快，對活動感興趣。他們積極參與教學活動，大部分能主動回應教師提問。兒童能用英語流暢和自信地表達自己的想法，中文表達能力發展亦不俗，能用簡單詞彙正確回應教師提問，也能模仿教師朗讀短句 ，反映兒童樂意學習中文…」這是教育局在＜質素評核報告＞裏對園方的評價，顯示園方的努力得到認同。
「這群小朋友長大之後，大部份都會留在香港生活，不學中文就很難找工作。」莊校長說，幼稚園累積了幾十年非華語學生學中文的教學經驗， 希望這些經驗可以協助南亞裔小朋友及早融入中國人的社會，將來無論升學或工作也容易一點。
採訪：譚暉
攝影：許先煜