「牡丹亭」青春校園傳承版在中文大學、邵逸夫堂的舞台上演出，總製作/總策劃白先勇老師的傑作，他人也在台下與數千熱情觀眾同座觀賞。
吳素君、台灣著名舞蹈家，白老師好朋友，跟我興奮地坐在一旁聚精會神瞄實台上動靜。素君不止一次看白版「牡丹亭」，演上幾天或幾小時的版本全看過，陪伴白老師飛過不少地方、見證他努力不懈推廣的中國藝術瑰寶，神情愉悅有若初次見證。
本來自己對崑曲、京劇，甚至粵劇都不通，然而台上一應人、物、事漂亮極致，眼、耳、口、鼻、心思都被吸引住；陌生的好處，全無客觀的批判，絕對直覺主觀的欣賞。年前「牡丹亭」在港上演，坂東玉三郎破天荒演出杜麗娘，有幸張大姐敏儀邀我同看，得着幾抹記認，看着、看着，不覺陌生。
不敢說看得懂，賞心悅目便好，沈醉欣賞間，背後傳來不斷聲音跟台上戲文樂曲不住重疊，大殺風景！
戲是用眼看、用耳聽、用心靈感受，不在講；家長對子女進行文化教育，於今時今日鳳毛麟角，叫人尊敬且激賞。可惜家長忘記；學懂看戲之前，需先學識看戲禮儀：尊重其他同堂觀眾，保持安靜、且不得進食。
有幸坐在貴賓席，相信連續幾行觀眾皆非泛泛，一口清楚玲瓏普通話不斷教育着聽來不過十歲女孩；……麗娘如何在夢中得花神引入持柳枝書生、麗娘如何在中秋之夜思念夢中情人、病情轉重囑咐春香將其自畫像藏於太湖石下……每場戲講解數遍，女孩不單止懂得，更隨樂韻有板有眼唱起來，相信家學淵源，老早自牙牙學語即受熏陶。
這點從父母身教開始的文化教育真是一百分的家教，更非學校教科，憑藉練好了得入名牌大學，這份苦心怎不叫聞者動容？
但請切勿家教上身，時時刻刻不論場合施教，對一旁觀看的我們被迫同時獲益就無謂啦，於演出進行中斥責不是，保持沈默也不是，苦不堪言！