聽過兩個非常駭人聽暈的都市鬼古，都是我身邊朋友的真人真事，一字一淚。
好友T，因為一個字，移了民。農夫的「農」字。
別誤會，但千真萬確，他不是熱愛農耕，享受農舍田園生活，才一家四口連根拔起，移居美國。是因為那個農字，是他兒子的恐怖噩夢。小兒子那時5歲左右，乖巧溫馴活潑，責任心強，從不必家長督促，自動自覺會做好功課，成績也很好。有天，他不再活潑了。
爸爸發現，晚飯後，他很快便關起自己在房間，已不是第一晚了。之前已見他好幾天慘慘豬生意失敗的樣子，但5歲仔怎可能生意失敗？爸爸便入房看看，他正在被窩啜泣。
心愛的玩具壞了？朱古力被吃掉？被同學整蠱？失戀？都不是。書桌上，有他不停寫的一個生字，他近來一直寫不好的：「農」字。老是搞不好，上面一堆，下面一團，煩，又亂。他已連續多天努力去學、去試、去寫，沒有逃避，但仍然寫不好。
我已記不起我幼稚園時學寫什麼生字，不知「農」是否5歲程度的字，但我非常肯定我的幼稚園生活十分快樂，離家中超近的靈糧堂幼稚園，媽媽說我每天是歡天喜地彈跳上學去的，從未為功課抑鬱。
一個「農」字，T意識到孩子的壓力，和對他身心的不健康。5歲已經如此，再上小學、中學得了？當時還是由以能幹馳名的吳局長掌教育局，規劃學子的學習生涯，「真係thank you very much」，香港又有很多T不認同的倒退，為了孩子，還有一個更小的女兒，早走早着。兩公婆辭掉高薪但吸血的厚職，舉家移民去。
另一個案，更匪夷所思。我見識少，又不是家長，不知道小學已淪陷到這地獄。
L的女兒，小學低年班，功課當然包括習字。L說她看見老師的批改，常眼前一黑，雙眼反白，有時，直接噴血。
我本來無法理解，直至她給我看那些「厲害了的神批改！」一個字，動聽的「聽」字，她女兒像我們當年：耳、王、十、四、一、心，的寫。錯！
有個驚天地泣家長的app叫「香港小學習字表」，慎入。它顛覆你對中文字的認識，殺死孩子對學習中文的興趣，尤其當老師們竟然吹毛求疵，以顯微鏡在雞蛋裏挑納米骨頭的態度改卷。
「聽」字寫錯了什麼？原來耳下的「王」，第一劃非橫劃，要用撇。像「看」字的第一筆。類似的錯法，在女兒的功課中，小差小錯如煙花般燦爛，每次被老師批出雞毛蒜皮的所謂「錯」，不斷改正、不斷謄寫，人都癲。唯有直接噴血。
全因神聖不可侵犯的「香港小學習字表」，造字的字體（有說是標楷體）如是已而。是「字款」（fonts）問題，如果是中宋、或最新的「勁揪體」，就沒事了，沒錯了。學中文字是學某單一字款嗎？
什麼叫本末倒置，什麼叫矯枉過正。老師們你知不知教學是什麼，學寫字是什麼？不是抄足電腦字款吧。
面書家長群組「湊仔爸與返工媽」，貼出了一張「田字百錯圖」。「田」字，小朋友用鉛筆寫了5個，錯足5個。每字至少有兩處錯，紅筆狠狠圈出，5個田字榮獲圈圈圈圈！圈出14個錯處。
原來田字外框的「口」，左下角未完全埋口，錯！右下角有筆劃凸出，錯！裏面的十字，上下必須觸框邊，不觸，錯！出了框界，也錯。而十字橫劃的左右終點，卻不得觸框，觸了，又錯！總之，小小的習作，屢是錯，錯，錯，錯錯錯錯錯錯錯！
《說文解字》說田字，屬象形，如阡陌之一縱一橫，有分得那麼細要十字齊邊或不觸邊嗎？群組說這個案是創作出來的，可能有點誇張，但強調「事實就是誇張」，他們不是在說一間學校，是說「一個現象」。我信。
如事前沒有看過「聽」字，我會以為是誇張，看過，我心寒。我朋友還要不是那群組的。
剎那間我明白了「農」字可以多可怕，多摧毀意志、踐碎自信和學習興趣。老師們，你們是真不懂，還是冇嘢好做、用這些找錯處刷存在感？這種學習法，教出的是什麼孩子？可能是Micromanage的mean精。
花費許多努力，犧牲玩樂時間，興趣擱一旁，就為了學一款字體？如今做學生真慘。
美國兒科學會的報告發現，英美的孩子現在差不多沒有玩樂時間，家長和學校把他們的時間表填得爆滿，上課上堂補習練樂器。三分一的幼稚園現在沒有了小息，而沒有了玩樂便沒有全面發展。
專家指出，玩，讓孩子學習做決定、協商和管理壓力，還可促進集中力。玩，可啟發創造力和合作性，是將來和AI競爭的資產，這正是人工智能所欠奉的。
現在英國不少兒科醫生給小孩開藥，處方是：一服自由時間及一帖玩耍。
如果自小，功課老是如此滿載沮喪和失敗，容許我政治不正確地說：我都想自殺。
放過孩子，放生家長，俾大家唞吓，讓孩子做孩子吧！