大專院校學生廿歲出頭，對社會及政圈現象，甚至當局劣策施壓，都有發起抗爭，校內衝突事件不斷發生，令保皇黨建制派不滿，口誅筆伐還企圖斷送其前途。
最新一招，有奴才在立法會中建議「大學要將學生操行表現，列在成績單之上，讓其他人看到，聘用時考慮清楚……」何等倒退。
此「大學生小學化」之建議，教育局局長楊潤雄竟未有即時拒絕，還表示樂於向大專院校反映──如此局長，可見亦為缺乏思考及領導能力之奴才。
大學是自由學習獨立思考的地方，不是要討誰歡心，那「操行」如何評定？「操行分」怎麼計算？是否有人不高興便蓋黑豬印影響他日社會求職？難度高且不合邏輯。
學生抗爭，何以不追本溯源找出因由？尋求他們看不過眼又無從表達無力反抗的真相？只一味打壓、封殺、懲罰提出問題的人，永不解決問題，此舉荒謬。
若真要評估操行，應從政府班子、立法會、行政會等做起，他們都是公帑飼養，市民也有品德操守之要求。看，顛倒是非黑白、指鹿為馬、缺席走堂、打龍通、以權謀私、利益輸送、諂媚舔共……奴才操行分又有幾高？