每年9月1日，中國教育部都和央視製作一個叫《開學第一課》的節目，每年主題略不同，但都是「愛國愛黨」的洗腦教育，去年主題是「中華驕傲」，今年在國際制裁下驕傲不起來了，主題是「創造向未來」。
今年節目引發網上批評。首先是教育部要求學校通知所有家長和學生一定要看這節目，甚至要求學生上傳和家長一起收看的照片；其次是在節目開始時先播15分鐘廣告，等於在節目中植入商業元素；其三是請來了氣質陰柔語調娘娘腔的小鮮肉，被質疑要培養怎樣的男孩；其四是請來成龍講他的名成利就故事，這一個曾經為「教子無方」而公開道歉，並且私德有問題的藝人，如何能夠做孩子的榜樣？
「創造向未來」的主題，分為「夢想、奮鬥、探索、未來」四個篇章，這是在嚐到中國科技落後滋味的情況下，帶政治目的地引導孩子對科學的興趣，為中國創造未來。
從中國孩子的《開學第一課》，有網民就提出日本進入小學階段的學生，他們的開學第一課是甚麼？
對孩子來說，上學是人生中重要的開始。這意味着，他們將脫離父母的羽翼與庇護，獨自面對社會。因此在日本，首先需要學習的，便是獨立。
日本社會一致認為：孩子不能嬌生慣養，不能沒有生存能力。獨自上學是學會獨立的第一步。如果學校離家很近，上幼稚園的孩子也會自己走路上學。即使父母接送孩子，書包也都由孩子自己拿。有照片顯示，日本皇室的小公主愛子，父母送她上學也是自己打傘和拿書包。
日本的課程設置，在一至二年級，開設生活課，教授日常生活的基礎知識；三至六年級，開設社會課，教授社會的風土人情；五至六年級，開設家政課，教授縫衣、煮飯等技巧。在學校吃午飯，日本學生要自己搬運食物、分配食物、分類處理垃圾、自己收拾餐具、揩抹飯桌。
培養孩子的獨立性，被列為上學的第一要義。
其次，要學的是責任。日本非常注重個人對社會與群體的責任。小學生除了正常值日外，還要負責清潔課室、走廊的牆壁、地板，清洗廁所。孩子經常參加各類社會公益活動，比如訪問養老院的老人、在郊野海灘撿垃圾。日本人從小就習慣了一種觀念：集體中的任何人都要服務他人。
第三，孩子在學校要學的是磨礪。日本幼稚園的孩子，冬天無論多麼冷，都穿短褲上學。每年的大寒節氣，老師還會組織小朋友脫掉衣服，半赤裸地運動，除鍛煉體魄之外，也培養孩子堅強的意志與吃苦的精神。
其四，孩子要學會尊重。尊重他人，重視禮儀。
日本孩子剛懂事，父母就會教他們禮儀用語、鞠躬和餐桌禮儀。碰上老師和長輩，孩子會主動脫帽鞠躬問好。過馬路時，孩子給讓路的司機鞠躬表示感謝。
在颱風、地震、海嘯等自然災害中，或在世界盃賽場的日本觀眾席，世人都驚嘆日本人的質素。這些質素不是來自DNA，而是從小養成的習慣。
獨立、責任、磨礪和尊重，是現代人應有的品格，是一個社會面貌的整體呈現。中國人固然缺乏，香港人在孩子成長中也有所忽視。
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李怡