香港中學文憑試中文卷理解題選用的那篇《孤獨的理由》，使我想起九歲女兒對中文課本的抱怨：「那樣的惡文，怎麼要我讀？」
請看《孤獨》一文第三段之描寫農場：「廚房旁是倉庫，堆滿自家田裏生產的稻米，倉庫外是菜圃，種着自家栽種的青蔬。於是吃自家的米，自家的菜，自家養的豬的肉，傳統的農業社會不就是如此自耕自足。」按「不就是如此自耕自足」，意思應是「就是如此自耕自足」，或「不就是如此自耕自足的嗎」。作者信筆亂書，詞不達意。
又「菜圃」當然種菜，後面怎麼還要加一句「種着自家栽種的青蔬」？「種着」之後還要加上「栽種」，是嫌不夠重複吧？而農場的菜，不是「自家栽種」，難道會是他家栽種？還有「吃自家養的豬」，似不必寫作「吃自家養的豬的肉」，畢竟一般人不會吃自家養的豬的骨。原文那六十六字，用五十字改寫，文、義都會好一點：「廚房旁是倉庫，滿儲稻米；倉庫外是菜圃，遍種蔬菜。主人吃自家產的米，自家種的菜，自家養的豬。傳統農家就是這樣自給自足。」
《孤獨》一文第二段還有這樣一句：「他那不動的姿勢和這周遭的環境相配。」作者顯然不知道，「環境」就是「周遭」或「周圍」的情況，既說「環境」，何用「周遭 」？正確說法當然是「這裏的環境」。
考試局中文科試官把《孤獨》那樣的作品視為傑作，我是考生，一定名落孫山。