有線電視的《新聞刺針》節目，披露有香港出版社的歷史教科書，今年突然被香港教育局課本評審小組退回要求修改，包括「中國收回香港」、「香港主權移交中國」、「中國堅持收回香港主權」，被指為「措辭不恰當」；「近代歐洲的崛起……造成今日西方優勢的基礎」被評為「觀點值得商榷」、「1937年第二次中日戰爭爆發」被評為「用詞不當」。「中共一黨專政」、「黨與政府關係：黨政不分，在中共一黨專政下」被評為「用字不當、概念不清」；「1949年中共建國，大量內地人移居香港」被評為「事件沒有因果關係，容易導致錯誤理解」。
賊喊捉賊如同日本右翼
從上述被香港教育局要求修改的段落清楚可見，這些都是有關於中共，或者中共觀點的段落，甚至是已經矮化香港，甚至自我審查的部份，如用「移居」而非「逃難」，也不能倖免，說明港共政府為配合中共政權，在香港推行全面竄改歷史，已殺到埋身。多年以來中共不斷賊喊捉賊，自己在大陸全面竄改歷史，卻指摘日本有右翼分子竄改歷史，香港也有一班自稱「愛國不愛黨」的人士，就此不斷前往日本領事館示威，例如有個別教科書，使用了「終戰」而非「戰敗」，就被指是不願面對戰敗的事實；又例如用「進出中國」而非「侵略中國」，就被指不願面對自己過去侵略的事實；如今香港的教科書，連「逃難」也不敢用，要用「移居」，竟也會變成「事件沒有因果關係」？這不是比起日本教科書的問題嚴重千萬倍？
當連土共頭目譚耀宗，也親口承認中共是一黨專政時，今日香港的教科書，竟反過來要禁止說出中共專政的真相，要出版社自我審查，反過來說中共有「八大民主黨派」，是全球最民主的國家嗎？更可笑的就是中日戰爭的年份問題，雖然嚴格來說，使用「二次中日戰爭」可能不對，因為1894年的是日清戰爭；退一萬步說中國要包括清國，那麼《馬關條約》割台灣給日本，與1931年918事變日軍強佔滿洲，為何前者不算入抗戰，而後者要算入？然後明朝與豐臣秀吉開戰，又為何不是中日戰爭？蒙古人的元朝侵略日本，又為何不是「中國侵略日本」？滿洲人的大清算中國，蒙古人的元朝又不算中國了，我們的歷史標準究竟是甚麼？
但把八年抗戰配合中共官方改成「十四年抗戰」，那麼就要問1931的918事變後，中共在做些甚麼？1931年11月7日，中共在江西瑞金分裂國家，成立中華蘇維埃共和國；而這個蘇維埃共和國，卻在1932年4月15日，才開始對日本宣戰。因此中共變相自行承認，中共當時成立「偽中蘇國」，等同日本的戰友，在「國難當前」與日本開戰後，竟趁火打劫，收受外國勢力資助與指揮，去分裂國土資敵，要大半年後才「對日宣戰」，這些內容又為何不要好像「八大民主黨派」般，清清楚楚把概念向學生說個明白？
那些支持把中史科再獨立成必修科者，如今何在？對於中共一直在大陸竄改歷史的事實，他們不知道嗎？對於中共近年不斷收緊香港的言論、新聞自由，他們也不知道嗎？這些人有如土共般，把頭埋在沙堆之中，幻想一國兩制的防線，可以把中共的邪惡之手，擋在深圳河的對岸；然而實情是中共早已把手伸入校園，而竄改歷史已成為現在進行式，這些人卻好似看不見，聽不到，甚麼行動都沒有；對於日本個別右翼教科書，就要反對到底，偏偏對香港教育局的官方行為，就完全視而不見。所謂「愛國不愛黨」，原來就是對中國的所作所為視而不見，卻只謹記已經倒台了73年的日本軍國政府，這豈不是不合情理之極？為何要甘於被中共所利用？
林忌
時事評論員