以「學習做一個不夠體面的人」為題致辭的湯錦婷同學，憶述說班主任曾忠告其父母：做人不夠圓滑，這性格有好處，但出來社會會吃虧。
湯同學做過什麼，以致班主任會擔心她將來。一是有份站在吳克儉的座駕前面要求對話，如今風氣之下，亦可等同圍堵威嚇局長對話。二有可能是曾經組織學生要求中午可以在校外用膳，過程與態度如何，不知是否讓校方覺得這學生會主席不懂妥協、不知進退，反而有理變吃虧，不知情者無從論斷。
即使實情如此，校方訓導主任班主任也大可趁這機會，跟個性堅執的年輕人分享大人的經驗：以柔制剛、外圓內方、態度溫和而立場堅定、傷及對方尊嚴則注定破局……諸如此類。
這位班主任，我願意相信出於真心為同學好，而不是怕校內多了一個「麻煩製造者」才苦口婆心，從她家長入手維校內的穩。但湯同學才中六，就希望她學懂圓滑，聽來讓人心酸。
香港教育從幼稚園起，本來就擅於磨平學生的稜角，香港社會環境一向擅於消滅個性，不太歡迎太有個性的人，人的肉身比靈魂脆弱，最初個性鮮明愛恨分明，滿身稜角，不斷吃虧直到吃不起，走到人生中場，又有幾多還能一如最初，沒有從跳脫的孫行者馴服成跟大隊的綿羊？在這個不鼓勵你追求夢想的地方，即使那夢想就是做業主，要買樓，跟自古以來成年人的理想一樣，但過往的務實，今日也變得有點不切實際了。追求如此務實的理想，也要付出驚人代價，試問是堅持自己個性不怕得罪人容易，抑或漸漸會看人眉頭眼額做人容易？做到老闆，也不敢在更大的老闆面前講個性，更何況打份工。所以，放心，做人圓滑不必學習，只需在社會上翻過幾個跟斗摔倒過幾次，就會為時勢所迫，立時又圓又滑，那種滑不溜手面面俱圓的人，例如一邊聲稱自己也用廣東話唱國歌，同時又認為從小就應在家學唱國歌的葉劉淑儀女士，這種意圖兩邊不得罪的油條，從來不缺。多少講原則有所執着的少年人，長大後漸漸變成自己曾經討厭過的人，回頭未到百年身，可惜已是老油條，有如所謂報應，只差時辰未到而已。說遺憾太沈重，只恨付不起堅持稜角的代價，無人有資格怪罪。
年輕人最可愛又可貴處，是在青澀時期還不懂得天高地厚，不顧什麼體統，難得的直率，轉眼即逝；你叫一個未畢業的學生，要她做人要圓滑，大家都是在世界洪爐裏被催促成老成世故之人，真有相煎何太急之嘆。