【本報訊】2012年政府設立必修德育及國民教育科，觸發大批市民遊行，雖成功爭取擱置，惟民主黨立法會議員許智峯最近分析教育局教材，揭發多處有洗腦成份，包括選擇性遺漏港英政府貢獻、報喜不報憂，強行灌輸國民身份認同。
稱中國政治改革有成果
許智峯指，教材內容刻意遺漏對國民身份認同有負面影響的事件，只選取正面事件，如在初中中國歷史教材「百年香港的社會經濟」環節中，只強調中國發展如何帶動香港經濟，卻遺漏港英政府如何完善本港制度及政策，包括沒有提到成立廉政公署、發展新市鎮、政制改革等，「似乎刻意歌功頌德共產黨，埋沒港英時代政府嘅貢獻」。
通識教育科教材談及政治體制改革該類敏感議題時，只列出「中國政治改革已取得一定成果」，隻字不提已故諾貝爾和平獎得主劉曉波撰寫的《零八憲章》政治改革訴求。
許智峯質疑，政府為了令學生認同國民身份，選擇性地編輯教材，「呢啲好明顯係偏頗得嚟有遺漏，有啲嘢應該講佢冇講」。
■記者彭愷欣