研發手機應用程式讓學生問功課的Snapask今年4月至7月與本港7間中學進行研究計劃，為442位中四和中五級學生每星期提供30條數學題免費問。結果發現，8星期一共問了5,147條問題，在發問逾8題的學生中，近7成半學生認為平台能「提升自習動機及時間」、逾8成半學生「遇到數學難題時更有動機發問」。
今次參與研究學校包天主教崇德英文書院、沙田循道衛理中學等，從事教學20年的天主教崇德英文書院數學科主任司徒老師表示，過往較少為數學科而設的教學軟件，「多數都係語文方面，數學科好多規限，要打好多符號」，認為Snapask可以增加學生自我學習導向，「能夠做功課唔識主動去問」。
她續指，對於部份原本對數學科不感興趣的學生，用這個App能將其學習動機「少少提升」，「可能有啲做兩步已經唔識入手，返屋企冇得問……就算聯絡到我哋，但可能場合唔方便，未必即時答到佢」。她認為，參與計劃後，學生在課後較少向她問問題，「（學生）唔驚唔識做（功課），在於老師角度係學生冇藉口話唔識」。
中五學生Justin表示，自己數學科比較弱，「數學中一開始唔太好，係數學科都係中下」。他指，自從一年多前使用Snapask，「自己怕羞用App問方便啲，導師水準差唔多，拎啲tips，（依家）MC岩多咗，最近分數合格達到自己要求」。
Snapask創辦人余佑謙表示，Snapask可以即時幫助學生解題，增加學生主動學習動機，可以協助學生養成自習的習慣。