人人都說香港學童學習壓力大，但這間小學竟然要求學生晚上也要上學，不是吧？不過，看他們如此興奮，就知道回校並非作日常學習。上周四及五（4月27至28日），英華小學舉行一連兩天、兩年一度的晚間學習活動，每屆的主題都不一樣。來到第五屆，活動的主題為「拼砌築覺」－顧名思義，活動當然少不得建築、拼砌的元素。
「現今的傳媒總會把小朋友描繪成很大壓力，所有事情都很苦情、很慘情。你問他們有沒有讀書壓力，每個都有。但如何令學校的生活多元化而具挑戰性，同時又可以玩呢？」為了讓學生寓學習於娛樂，校長與各學科的老師在學年開始前已經定立主題，直至舉行晚間學習活動前，還會安排不同活動，如建築師分享、參觀等，加深學生對本年主題的認識。
活動進行兩天，分別為高年級與低年級生而設，活動內容難度會按年級調節。可能有人會質疑一個小學生年紀小小，如何駕馭建築這個主題？林校長說：「很多時候，成年人總以為某些議題特別深奧，但最重要的是，我們在舉辦這個活動，或者選擇這個主題時，如何深入淺出。」
主題以外，校長與老師們當然想學生獲益更多。每班同學分為三組，每組要各自完成14個分站遊戲，包括「計走迷宮」、「雙索橫渡」、「反轉層層疊」、「Vocab-tecture」、「律動光影舞」等等，每個遊戲都需要學生運用不同學科的知識，林校長表示：「他們12人一組，每個活動都不需要所有組員，於是領袖要決定哪些活動需要大力的人，哪些活動需要矮小的人，他（組長）要十分熟悉組員的強項，再由他分配誰參與活動，但有一個原則，就是人人都要有份玩。」別小看身為組長的一、二年級生，他們同樣別具領袖的風範，既為同伴吶喊助威，又帶領組員順利完成遊戲。
活動規模不小，除了動員各學科老師外，學校亦邀請了三百多名家長義工負責不同崗位的工作，如攝影、緊急醫療和帶領遊戲等。
活動完結後，當問到二年級生張尹維對建築有沒有新的想法時，他說：「沒有了，我才不想這些。」也許對小朋友來說，學到甚麼也是其次，最重要還是玩得開心。難怪即使要晚上回校學習，這些學生依然笑容滿面。
記者：鄧天蔚
攝影：許先煜
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