「學生的任務就是學習。」
自小學起，母親就無數次重複這句話，固然捉蜜蜂、跳皮筋妨礙完成任務，做家務、學穿衣還有拍拖比起學英文和數學也絕對可以無限擱置。人生的其他領域被強制叫停，要到安全的以後——考到好大學、找到好工後再學不遲。我當然沒有那麼乖，武俠小說照讀不誤，也和隔壁班遊戲打得很好的男生交流攻略以及攻略以外的東西，只是時時自責不務正業。
而那「安全的以後」總是不停拖後，待我考上不錯的大學，發現和找到好工已經沒什麼關係，更重要是工再怎麼好也比不上炒樓。最記得在大學讀馬克思主義經濟學時，講師繪聲繪色用她在上海、武漢多地炒房的經歷詮釋什麽是剩餘價值。整個課堂充滿尷尬：她講得一點沒錯，可馬克思不是反對這樣赤裸裸的資本主義嗎？為什麼講師越講越得意，在黑板上速算三五年後可以到手的差價時，她幾乎高潮。同學們你看我，我看你，不曉得是否應該繼續聽課，還是退學找錢買樓。
畢業、工作，生活加速，怎麼跑也趕不上安全感那輛車，跑得身心俱疲時，更加懷疑從小習得的道德與教訓是不是跑偏。於是人都變成躁鬱症患者，要麼高歌猛進，用各種時間管理工具嚴格監控自己，幾個小時工作，幾個小時疏通人際脈絡，幾個小時健身。要麼一瀉千里，煲劇、打機、雞叫的時候睡，肚子叫的時候虛脫得醒來。兩種模式循環往復，直至麻木。
經過很多人和很多事以後，我胡思亂想，也許沒有「安全的以後」，根本越努力越焦慮。接受這個頹廢的結論，人反倒有了生活的勇氣：既然沒什麼是必須做的，就停下來差漏補缺，做點沒那麼有用、一直沒空學習的事，比如清理房間，琢磨料理，或是走在路邊隨便搭架巴士，一路晃到從沒去過的終點站。以前焦躁的時候，好希望人生可以像電影一樣，忽然一黑，屏幕上打出一行小字：「十年後」，然後我在另一具肉體醒來，還是我，只是更成熟強悍，早已是成功人士。只恨那個十年後我永遠都跑不到，如今不急着跑了，揮揮手和那個「我」作別，不追趕她，漸漸找到自己的腳步。
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