小學三年級要看原裝100回的《西遊記》，還要交閱讀報告。
多謝香港的教育制度，成功摧毀又一本經典名著，也摧毀了又一個兒童閱讀的樂趣。
四大名著之中，《西遊記》已經是非常易入口，「孫悟空」這三個字不論你想起「龜波氣功」、「周星馳」、「張衞健」，都應該趣味盎然。
可惜，縱橫千里的筋斗雲都無法跨過「閱讀報告」四個大字。
閱讀報告是如何摧毀閱讀興趣？如果每次翻雲覆雨後都要向伴侶提交一份賽後報告，講述不同體位的心理變化，體會得着，你應該寧願「左手只是輔助」。
網上輸入「西遊記」加「閱讀報告」，發現網站提供大量不同字數的讀書報告範本，可供各位莘莘學子下載借用。由400字到800字不等，所謂閱讀心得，大致都是「學懂了團隊精神」、「最欣賞孫悟空的堅毅不屈」、「成功沒有捷徑，不可以坐筋斗雲直接取經」。
個人心得變成集體批發的貨品。
小學三年級可以看書，但看原裝版本卻是不必。
原著太厚，嚇怕小學生。而且中間也有許多詩詞唱白，小學生如何能懂？若說單憑興趣閱讀，倒也無妨，看不懂的翻過便算；可惜變成了功課任務，閱讀愈毒。
其實小學生階段不是追求看最多的字，而是要培養他們閱讀的興趣。小時候爸爸從內地買回一大批「小人書」，也就是連環圖。薄薄一本，三分二版面是圖畫，畫功精緻；二至三行簡短文字，簡明扼要交代劇情。「小人書」主題包羅萬有，四大名著也在其中。
30多頁紙已經交代了黃巾之亂桃園結義的過程，節奏明快。小學時看得津津有味，自然想知道更多原著內容，大了便會找文字版本追看。這才是培養閱讀興趣。
至於報告，留給吳得掂寫吧，你實在欠家長學生很多交代。