愛群社會服務處公佈高壓管教的調查，找來阿詩細訴童年。阿詩小學時默書曾獲98分，卻被媽媽質問為甚麼拿不到100分。後來，家中的廁所突然加裝摺枱，她如廁時，媽媽就在客廳大聲朗讀，她就邊如廁邊溫默書。雖然，她小學最終入了精英班、亦成功升讀Band 1中學，但後來患了抑鬱症，結果考不入大學。
一張廁所摺枱承載了甚麼？是小朋友的惶恐、是他們日夜記掛成績，連如廁時間也要努力學習嗎？也許是，但那摺枱承載着更多的是媽媽的焦慮。那份焦慮是考到98分仍擔心子女落後於同學、是容不下子女生活中有丁點空閒，那怕只是如廁也不能無所事事。有怎樣的父母，就有怎樣的子女；有神經緊張的父母，就會有神經緊張的子女。長期繃緊的弦線最終在阿詩考大學之前斷裂，更不堪的是，她後來一直跌跌碰碰，每份工也做不長。
看着阿詩的經歷，很多人聚焦揶揄「廁所摺枱」並批評那父母有病。然而「廁所摺枱」只是一種焦慮的呈現方式，相信大部份家庭的廁所都不會有摺枱，但父母的焦慮卻往往以另一些形式出現。例如，在地鐵車廂內，不時見到小學生邊搭地鐵邊做功課，阿媽在旁指導，這和要子女邊如廁邊溫默書，有甚麼分別？又例如，85分不滿意、90分不夠，這和98分被質問，也就是五十步笑百步吧！
廁所摺抬的確很罕有，但廁所摺枱背後所代表父母那份惶恐與焦慮，實情卻頗為普遍。看完阿詩的不快童年，父母輩不妨深呼吸三次，提醒自己放鬆、放鬆、放鬆！
蘇菲
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作者蘇菲，有小型飛機師牌的媽媽，拒做直升機家長，讓孩子翱翔。