學生人數減少，最初困擾中小學界，如今這瓶頸來到大專，大專界都人心惶惶。
自資學位首當其衝，政府早年大力資助自資院校，學位大量增加，但學生少了，院校收生情況嚴峻。在屯門剛啟用新校舍的珠海學院，15-16年度預計收生人數1030，實收169人。明德學院預計收440，實收75人。
理想和現實差距大，管理艱難。校園的燈油火蠟是固定的，不因學生少了而降低。已聘請了的老師，無學生可教，難道即時解僱？
政府資助的八大，問題較小，主要是學生成績下降而已。學生能選擇，都會投身資助學位課程，因學費便宜一大截。不過隨着學生人數下降，尖子一定按比例減少，整體成績下降是必然的事。
大學爭奪優秀學生，自古皆然。三改四以後，大學收生的方法也不斷微調。以文憑試成績計分，最初較常用4+2，即四科必修加兩科選修，但近來愈來愈多院校或學系轉用Best 5，即成績最佳的五科。
箇中變化，頗為微妙。四科必修是中、英、數、通識，假設理科生中文不好，其餘科目成績卻甚為標青，以往計4+2，中文科成績差勁足以阻礙他考入心儀學科。若以Best 5來計算，其化學、物理、生物、兩科數學成績出眾，只要中文達到基本3級，他便暢通無阻。
為了吸引學生，院校收生會有更大彈性。對莘莘學子來說，絕對是好事。