打破英國名校牛津大學創校786年來男性話事的傳統，哈佛尖女Louise Richardson今年初登基，成為牛津首位女校長，提名委員會成員包括末代港督彭定康。海外傳媒不時登刊她與閨蜜、代表民主黨出選美國總統的希拉莉（Hillary Clinton）合照，配上「人生勝利組」台詞：「Women at the top of their game」（各領風騷的女性）。事實上，這位生於愛爾蘭、自謔年輕已叛逆的女強人，還是一位國際著名的反恐專家、911之後聲名鵲起的政治學者。
悠閒的星期六中午，中環OL不多，Richardson昂首闊步，高跟鞋敲在皇后像廣場的灰磚路，份外鏗鏘，一身黑白色套裝的她，疑似反諷世事何曾非黑即白？多年來見盡恐怖組織諸相，Richardson夠薑批評國際過度奉行「簡單與公式的正邪二分法」（simplistic formulas of good and evil）。「大家應該從各地恐襲經驗中得到教訓，對各組織進行細緻研究與對策，不應只強調打壞人。」講真理，女子漢鞭鞭有力。
「民族主義運動一直是最成功、最持久的恐怖主義運動，這是因為他們有一定程度的社區支持。真正危險是近幾年，源遠流長的民族主義滲透了宗教極端主義團體，演變成更激進更為兇猛的類型，我看到這個趨勢，更擔心的是招攬新移民和替死鬼行事的變種民粹主義（populism）助大，更是危險的組合。」曾經深入虎穴，訪問過無數恐怖分子，想盡方法了解恐怖組織如何招攬人，如何分工的Richardson，認真地分析。
911後積極演講 鑽研恐怖主義
女流之輩何以對恐怖分子着迷？「因為關於恐怖主義的文獻非常糟糕。」Richardson沒半分忸怩。一般人認為恐怖分子等同壞蛋與精神病患者，她坦言十分愚昧，認為他們的政治動機其實比我們想像的細緻複雜。「了解他們的方方面面讓我着迷，一個好學生甚至教師，何以加入一個組織犯下暴行、違反道德準則？有甚麼政治目的？」她像在介紹一齣精彩電影。
談到當年在大學講授恐怖主義，又是一件偶然奇趣的事。當時她在哈佛教外交政策，學生入她辦公室，驚訝她被恐怖主義的文獻書籍包圍。「我解釋說，那是我的業餘愛好。」學生們央求下，Richardson舉辦了一場小型研討會，預算12人出席，最後卻來了133人，那是上世紀九十年代初。911之後，她變得積極，世界各地舉行幾百場演講，又落力出書。「要打擊敵人最重要是認清敵人的底蘊，大學教育是打擊恐怖主義的關鍵。」她舉例說，七十年代歐洲左翼恐怖組織吸納了許多高學歷人才，故在大學教恐怖主義，是解毒劑（antidote）。
Richardson坦言學生上過她的課後，想法會有很大轉變。「上課前他們會想成為總統、國務卿、中央情報局人員，要鎖起所有壞人。但離開了課室，他們就會想，天哪，這其實是很複雜的事。」那反恐活動是否只能由政府或超人負責？「我不認為一個人能實際上反恐，但明白是甚麼力量推動了甚麼卻是匹夫有責。每個人可以學習一種語言、深入了解一個組織、瀏覽它們網站，進入另一種文化，與其他人交流，我是這樣鼓勵我的學生。」1981年到2001年，她在哈佛政府系教授國際關係，重點放在恐怖主義和國際安全，並被票選為最佳教師。
Richardson出生並長大於愛爾蘭東南部海邊的小鎮Tramore，父母學識不高又重男輕女，七個子女中，三兄弟的待遇總比四姊妹好，她考上都柏林聖三一學院（Trinity）讀歷史，都是靠做兩份工賺錢交學費和生活費，曾在圖書館打工，也當過餐廳女侍應。然後，她考獲獎學金，到美國UCLA攻讀政治學碩士，最後在哈佛大學拿到政府學博士學位，鑽研恐怖主義。「我生於一個非常保守的天主教家庭，父母沒甚麼政治思想，但我曾經很叛逆。當時的北愛爾蘭在劇烈膨脹，當我離開愛爾蘭，只為避開愛爾蘭的民族主義，因為我唸的是國際關係。」
今年初Richardson登上這英國學術界最高職位沒多少天，就捲入學生運動的爭議聲當中。在牛津大學奧麗爾學院前豎立着的羅德（Cecil Rhodes）雕像，被指宣揚維多利亞時代的殖民主義而要求搬走它，引起激烈爭辯。「我的立場是，我們不應該抹去我們的歷史，必須面對它。大學應是一個可以傾聽並反駁各種觀點、允許異議的場所，我年輕時也曾經是反叛分子，我尊重他們表達自己的觀點的權利。」羅德是19世紀英裔南非礦業大亨和政治家，創辦鑽石業巨擘De Beers，極力主張在非洲建立殖民統治，甚至推動種族隔離主義政策和剝削鑽石礦勞工，引起後世抨擊。
同是曾經被英國統治，愛爾蘭1937年獨立，香港如今提港獨是忌諱，老師在課堂更加提都不能提。作為國際教育界權威，Richardson又如何評價香港言論自由的收窄？
收錄貧困學生 提高婦女地位
「作為過客，我不應該冒昧地談論這話題，但我跟香港幾間大學長期有聯繫，包括港大、中大與科大等，我認為大學必須為任何合法的言論提供言論自由的堡壘，緊接可以是非常激烈的辯論。我認為願意改變、肯為正義爭論，是一個負責任的公民必不可少的。」她強調，洗腦和教育是對立的。教育的關鍵是替問題尋找答案，「所以在我看來，洗腦教育與教育是矛盾的。我們需要確保學生懂得做批判性的思考，如何分析，如何爭論，如何靈活，因為今日我們教育學生的工作，根本不知道未來那個行業還存不存在。因此，我們需要確保他們有靈活性，這些都是心理或思維的質素，不是特定的技能。」
其實，58歲的Richardson已非首次打破名牌大學的「玻璃天花板（glass ceiling）」（形容社會上潛藏的偏見與規範），上任牛津前，她也是蘇格蘭聖安德魯大學（University of St Andrews）的首位女校長。隨着文翠珊成為英國首相、朴槿惠穩坐韓國總統職位、蔡英文當上台灣總統，Richardson對「巾幗不讓鬚眉」有更豁達的理解。
「我想被人記得我是牛津大學最好的校長，多於被人記住我是牛津大學第一位女校長。我期待有一天，性別不再是領導者的考慮因素，所有職任不應分尺碼、外觀、膚色、性別。」問到「成功」的定義，這位三子之母補充說：「變革步伐無疑令人失望但已在加速，我認為提高婦女地位的最大障礙，是令職業婦女同時獲得優質養育幼兒服務。」
上任九個月，作為英國最高學府的領導人，Richardson的任務是在英國脫歐的非常時代，帶領校內22,000位學生前行，並提高這座名校的經費水平和名聲。「高等學府要知道如何在傳承傳統之下靈活變通，適應全球化。牛津學生59％來自公立學校，我的另一個任務，是提升貧困學生的收錄數字，讓資優而有潛質的窮人，也有受高等教育的機會。」
她說，牛津學生當中約有15％是來自歐盟的公民，他們目前享受英國公民的學費優惠，當英國正式脫歐，這些學生將不得不支付較高的國際留學生學費，令來自歐盟的學生數目大降。此外，牛津全體員工中也有17%是歐盟公民，未來形勢誓必對大學造成影響。「6,700萬英鎊的研究經費中的12%來自歐盟，這將是一個值得關注的問題。」
三子之母愛爭論 愛書才會贏
隨着中國富起來，內地學生入讀海外名牌大學的數量也大增，但主要是研究生不是本科生，香港的學生人數一直維持很高比例。 2006年，港人入讀牛津大學的數目為59人，至去年有關數字已升至130人，是紐約以外最多的學生來源地。而最受港人歡迎的本科科目則是工程科學，其次是數學、法學學士（法律）與化學，至於最受香港研究生歡迎的科目則是商業法律和哲學教育。她又說，基於工作簽證申請困難，英國學府吸引尖子也遇上一定難度。政府正跟四所大學經營一個先導計劃PSW（Post study work）visa，減低簽證文件的要求，估計會令畢業生更多就業機會，不致淪為英國的經濟負擔。
愛書如命的Richardson，強調書本自小是她理解世界的窗口，鼓勵大家愛書才會贏。「我從小就受母親薰陶愛上閱讀，她學歷不高但是書不離手。我認為小孩子喜歡閱讀是比課堂和學習更重要的事，父母應該引導子女培養閱讀的興趣。」
香港家長吶喊要子女贏在起跑線甚至射精前，Richardson又是否怪獸家長？「那你要問問我三個子女，哈哈。我首要他們非常獨立，因為我在一個重男輕女的環境長大，我認為這會影響我如何把我的孩子帶大，家長可以給孩子機會去探索是很重要的，做他們愛做的，而非他們需要做的。我理解父母都想要為自己的孩子準備最好的，但這不是我的風格。」Richardson笑說，他一家人的相處方法是爭論。「朋友來我們家吃飯，會覺得很震驚，因為我們坐下來便爭論不休。」
記者：鄭天儀 攝影：周芝瑩