四年前為國民教育秘密訪京，四年後為反港獨鬼祟上京，教育局局長吳克儉四年來年年北上匯報、請示，昨日又因中國教育部支持香港教育局阻港獨主張入校園而意氣風發，似乎連任在望。《基本法》規定的香港教育自主權、院校自主性和學術自由，就這樣一再被梁振英、吳克儉出賣，只有把他們趕下台，才有可能收回香港教育自主權。
院校自主學術自由遭遇侵蝕
《基本法》規定，中央政府只負責管理香港的外交事務、防務，香港擁有經濟、教育、宗教、勞工等政策自主權。其中，《基本法》第一百三十六條規定：「香港特別行政區政府在原有教育制度的基礎上，自行制定有關教育的發展和改進的政策，包括教育體制和管理、教學語言、經費分配、考試制度、學位制度和承認學歷等政策。」第一百三十七條規定：「各類院校均可保留其自主性並享有學術自由。」
然而，梁振英主政四年來，香港教育自主權、院校自主性和學術自由遭遇中共日益嚴重的侵蝕、破壞，身為教育局局長的吳克儉則一直助紂為虐。2012年7月，吳克儉上任後秘密訪問北京，向中國教育部長袁貴仁匯報香港國民教育課程指引問題。直到教育部網站發佈消息，教育局才證實吳克儉是「禮節性訪京」，港人始知吳克儉已北上接受中共洗腦指令，才知道香港教育自主權已被出賣。
雖然洗腦式國民教育指引在全城怒吼下被撤銷，但四年過後，梁振英、吳克儉又在大學、中學急推反港獨戰爭，吳克儉又是鬼鬼祟祟地在登機前半小時才向傳媒發放訪京消息，昨日在北京與教育部部長陳寶生、副部長杜玉波的會晤也是閉門舉行。吳克儉不無自得地表示，教育局反港獨的立場，「得到教育部全力在這方面、認同和支持」。
相對於吳克儉每每以向教育部「匯報」工作為榮，教育部反而不敢太露骨地逾越《基本法》規定。今年1月，吳克儉曾北上向教育部「匯報」工作，但教育部網站用的字眼是「通報」：「杜玉波通報了2016年全國教育工作會議情況，吳克儉通報了特首2016年施政報告中關於促進教育發展的措施。」這段官方表述繙譯成白話文就是，杜玉波向吳克儉傳達了教育工作會議精神，吳克儉就施政報告中的教育政策作了匯報和請示。
教育自主權被出賣刺激港獨
梁振英今年施政報告中最重大的教育政策是甚麼？是成立10億元的一帶一路獎學基金，這是直接以香港的民脂民膏向中共獻媚。教育部當然願意笑納，只不過香港群情洶湧，梁振英政府只能跪低，未能打尖提交立法會審議，要留給下屆立法會處理。
吳克儉聲稱今次訪京是定期性會議，但為甚麼既沒事前通告、要鬼祟北上，又沒公開會議？他匆忙上京是去被照肺還是去邀功？從國教指引泡湯，到一帶一路獎學基金未上路，梁振英、吳克儉出賣香港教育自主權的計劃一再受阻，他們的連任宏願也難免有阻滯。他們藉立法會選舉盡地一煲，掀起校園反港獨戰爭，視之為尋求連任的重武器，這不只影響選舉議題，更是出賣香港教育自主權。
中共總書記習近平主政後，整肅意識形態的重點之一就是校園。梁振英、吳克儉亦步亦趨，從炮轟港大《學苑》到在大學、中學全面反獨，對教師、學生的影響已不亞於推行國民教育。顯而易見的，一是香港教育自主權被出賣，勢必刺激市民對香港自主權、本土利益的關注，助長本土甚至港獨思潮蔓延。二是港人必須團結抗爭，過往可以阻止洗腦式國民教育的推行、可以阻延一帶一路獎學基金的成立，如今也可以阻止以反港獨為名的洗腦及對院校自主、言論自由、學術自由的破壞。三是香港教育自主、院校自主要撥亂反正，就要把梁振英、吳克儉驅逐下台，不能聽任他們繼續賣港求榮。
李平
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