香港升中學生人數，今年又減，只得四萬多人。不少中學怕招生不足，遭當局下令停辦，遣教師四出遊說學生、家長，如樓房經紀之求客。教育局長吳克儉大表欣慰說：「教師主動走出校門，幫助學生了解學校，值得感謝。」這位教育局長顯然不知道什麼叫「尊師重道」。
宋朝學者楊時和友人游酢曾經相約，去向老師程頤求教，在門前見到老師坐着小睡，不敢擅進，恭立等候，到程頤醒來，「則門外雪深一尺矣」。這是我國讀書人之尊師（《宋史》卷四二八）。
東漢明帝對老師桓榮，也十分尊崇，見老師病重，親往其家探望，「入街下車」，恭恭敬敬步到老師牀前，垂淚存問，良久不去。於是諸侯將軍大夫，往桓府問疾，都不敢驅車到門前，見到桓榮，「皆拜牀下」。這是我國天子之尊師（《後漢書》卷三十七）。
現在，師生尊卑易位。對吳克儉來說，程頤為了招生，應立雪楊、游之門；桓榮為求飽暖，應向明帝三跪九叩。不是有這樣的教育局，香港教師怎會尊嚴掃地。去年，三十三歲讀書人陳力坦據說是自殺，其實則是死於當局糟蹋教師的制度：他有香港大學、中文大學、科技大學頒發的四個學位，二零零九年開始擔任「合約教師」，兢兢業業工作了四年，約滿失業，潦倒窮愁，不能不死。「合約教師」制度，是新香港教育當局精心設計壓抑教師的辦法，港英時代沒有。當時更加沒有教師四出兜生意的「值得感謝」現象。