飛常Playgroup:暑期留白 - 蘇菲

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暑期留白 - 蘇菲

踏入七月,又到暑假,那是學生們一年中最暢快的日子。這幾天,我們那個屋苑平台,每天都有很多小朋友聯群結隊在玩。其實那裏所謂的遊樂設施,來來去去就只得幾個:馬騮架、滑梯和氹氹轉,連鞦韆也沒有。小朋友在平台由一歲玩到九歲,「又去平台?」大人想起都覺悶,但若問孩子:「不悶嗎?」他們一定會咧嘴笑着跟你說:「好好玩呀。」

自我探索和實現

小朋友就是有這本事,同一個馬騮架爬了八年還未生厭。只要給他們一個空間、一大堆時間、還有幾個好朋友,他們自然能發明許多你想也想不出來的玩意。在馬騮架向前爬、倒後爬、在架頂爬、夾緊雙腳地爬,鬥快爬、鬥慢爬,爬上架頂扮上了山頂吹吹風、把地面想像是大海有鯊魚然後尖叫大笑,還有很多奇奇怪怪的玩法。你越是給他們空白,他們越能自己填上顏色。
最近,英國有一些兒童心理學家就提倡「悶暑假」,意思是父母不宜過份將孩子的暑期空檔填滿各類的興趣班,因為這樣只會讓孩子習慣被操縱,卻剝奪了他們主動為自己找尋快樂的學習機會。他們建議父母讓暑假留白,孩子不怕悶,自然會想出許多奇妙點子,而這正是一段珍貴的自我實現的過程。
他們說暑假是孩子學習主導自己生活的黃金時間,父母不妨把主動權交回子女,問問子女有甚麼事情想做、有甚麼東西想體驗,列下一個清單,然後逐個去實現。我參考了專家的建議,問了小學雞女兒,豈料她說要在暑假期間有食十次辣椒或辣醬的經驗,我從不知道原來她對辣是這麼好奇。自我探索,真的由空白開始。

作者蘇菲,有小型飛機師牌的媽媽,拒做直升機家長,讓孩子翱翔。

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蘇菲