議員田北辰說了句「有些學生的功課多達23樣」，吳克儉叫他拿出證據來。結果大批家長紛紛展示子女寫得密麻麻的手冊做證，吳克儉就說那23樣功課是在長假期，「若長假期是兩星期，有23項功課，我們要看看是否真的很多。」
多，是很多，這是不辯自明的。而且局長更應該問：就算是長假，有必要發下23樣功課嗎？須知道，長假期能夠向學生發下23樣功課的學校，平時的功課量一定不少；那些實踐少功課政策的學校，長假期更加不會發下海量功課。放長假，本來就是讓小朋友有多些平時沒有的遊戲時間，多些與父母的親子共樂，甚至，讓他們有幾天發呆、發夢、睡到自然醒的奢侈，那多美好。對於那些平時已功課多多的學生來說，更需要長假好好休息，做多一些學業以外的事。
可是，他們的長假期總是這樣泡湯的：23樣功課中，隨時有一、兩份閱讀報告，一、兩份設計功課，再加一些需要外出搜集資料的工作，合共需要好幾天才能完成。噢，不好意思，學校還體貼地安排了放假後才來默書、大測、期考等等，即是說，學生們又要抽好幾天出來溫書。加加埋埋，長假就這樣過去了，真是忙到想去日本食個放題也沒有時間。
有些人相信：放假＝有更多時間（潛台詞是：可以做多一點功課），結果中英數常四科各發多一點功課，就夠嚇人了。有些人則覺得：放假＝可以休息（潛台詞是：平日已經夠忙了）。調整一下想法，放假的質素其實可以大不同。
蘇菲
作者蘇菲，有小型飛機師牌的媽媽，拒做直升機家長，讓孩子翱翔。
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