今個學年到現在，已經有多名學生自殺，有些還是大學生，孩子們在求學時期應該是無憂無慮，但卻選擇不歸路，可想而知，香港的教育制度失敗到一個甚麼的地步！
多年來政府及教育團體不斷說要教育改革，但改革過甚麼？最近看到教育局局長吳克儉在媒體前對稿照讀，說甚麼學生自殺有很多因素，政府非常擔憂等等嘅官腔，又是無建樹的說話，完全no heart，真係好唔掂。唉！靠官員，不如自救！
目前最急切要做的是如何消滅自殺歪風，我建議有發生過自殺事件的學校馬上要作出行動，每一班成立一個Buddy Group輔導會，由班主任聯同班上數位開朗、積極、成績好的同學，對一些有自殺傾向或不開心的同學，主動作出關懷及幫助，讓有問題的學生能夠找人傾訴，求救有門。
很多時自殺的意念只是一瞬之間，過後就會感到後悔，如果問題學生能事前得到其他同學幫助，將其壓力分擔及開解，絕對可以防患未然及有效地制止自殺風氣。
Buddy Group實施前還要有很多元素配合，輔導隊成員也要接受心理質素訓練，不要讓問題學生的問題調轉困擾自己，反變成問題學生，班主任要不斷觀察學生，安排每天放學後，Buddy Group一齊談心及做功課，星期六、日安排課外活動，令問題學生知道自己沒有被遺棄，成績追不上的，安排老師及同學特別照顧，度過難關。
若Buddy Group發現一些問題學生的壓力來源及嚴重性，並不是他們能應付，Buddy Group就要通知學校高層，再交由專業團隊跟進。
學生自殺主因是承受不到壓力和失敗的挫折感，要解決壓力，就要認清楚壓力的來源及成因，是成績追不上？家暴？戀愛或經濟問題？一旦瞄準問題的因由，就可以對症下藥。
天生我材必有用
有時候壓力會來自朋輩對自己的不認同，問題學生往往為了增加認受性，會痛苦的改變自己去遷就別人，人生好像是為別人而活，因而感到失敗，沒存在價值而萌輕生念頭，但俗語有云「天生我材必有用」，別人不欣賞我，是他們無知及損失，況且世上無人是完美，去取悅別人只會令自己更不受尊重，要在適當的時候對朋輩說不，建立自己的底線及原則，別人才會尊重你。
壓力要盡早處理，不能讓其發酵，就像見到蟑螂，一出現就立刻拍死佢。
若相信佛學輪迴，就知道今生不愛惜生命，選擇自殺，下生就要被罰投胎成為被屠宰的牛羊，若不信輪迴下生又是做人，那今生為何要自殺？世界如此美好，未見過就走，何必呢？
范統
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