壹錘定音:吳克儉要學生慘到幾時? - 李慧玲

壹錘定音:
吳克儉要學生慘到幾時? - 李慧玲

教育局慢三拍關注學生自殺,昨日提出幾大措施:登登登登,解決方法是為學校製造更多工作量,例如要老師花時間參加研討會。
我錯了!真不該怪教育局慢三拍。無能的局長、無能的政府,原來唔做嘢就是幫忙,省得添煩添亂。
除非在火星生活,否則一定看到今時今日在香港做學生有幾辛苦,放學之後仍然停不了操練,上補習班、上興趣班,活在無止境的競爭意識之中。所謂開開心心、無憂無慮的童年,一如拆了的皇后碼頭,連磚頭都不剩一塊。
吳克儉口中念念有詞教育局對學生自殺「責無旁貸」,但行動上卻甚麼都沒有提出來紓緩學生面對的壓力。救人如救火,那些自覺處於水深火熱的孩子,可以等得及教育局繡花繡一份檢討報告出來嗎?
要檢討研究的不是孩子為甚麼輕生這些老八股,而是怎樣為孩子拆牆鬆綁,而且馬上做。
網上討論最驚心動魄的一個留言是:某某問家中念小學的孩子怎麼看一宗又一宗學生自殺?孩子答:「又少一個競爭對手!」不知這是否真人真事,但即使純粹文學創作,卻充份反映了年輕一代在學習生涯究竟面對幾大壓力。
吳克儉昨日見記者時不停強調,要向學生多多宣揚正面價值觀,他所謂的正面,是否包括要孩子天天向上,讀好書然後出人頭地?他有想過這些所謂正面積極的價值觀,正是孩子壓力源頭嗎?
我都想宣揚正面訊息發放正能量,但難道我可以告訴孩子,我們有一位稱職的教育局局長、有一位不講大話的特首?我們真幸福。

李慧玲
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