有特殊教育需要（SEN）學童在數個能力範疇較弱，如專注力、訊息處理、理解能力、情緒控制等，以致未能跟上主流學校進度或融入校園。家長不妨參考以下方法，幫助孩子提升學習興趣和改善社交。
1）專注五部曲─做家課或溫習前，先以具體的提示，幫助孩子集中精神：
─眼睛望着書本
─耳朵不用聆聽外界聲音
─手拿好鉛筆放在書桌上
─嘴巴合上
─心裏不要想其他事情
2）多感官學習法─家長可引導孩子透過各種感覺器官互動，把「眼看」、「耳聽」、「口念」和「手寫」配合起來，認讀和感受文字，如書寫「聽」字，先講解字形結構部件「耳、王、十、四、一、心」。孩子可以一邊念部件，一邊運用不同顏色來書寫各部件，作視覺和聽覺提示，又可用沙紙製作英文字母，讓孩子用手指在沙紙上寫畫，作觸覺提示。
3）閱讀理解─家長可教授孩子運用推測策略，由字詞的部首、聲旁、上文下理來推敲文章當中艱深字詞的意思，從而理解篇章內容。孩子掌握技巧後，即使閱讀時遇上新字詞，也能應付自如。
4）社交遊戲─社交溝通及情緒管理是部份SEN（如自閉症、專注力失調/過度活躍症）學童較弱一環，有時他們或會打擾課堂秩序，在交友時遇到一定困難。家長宜定期讓孩子參加社交活動，讓他們透過遊戲學習輪流作轉、等候、尊重別人、接受輸贏等規則，恰當地表達情緒，累積更多群體活動經驗。
協康會舉辦「成長導航」功課輔導支援計劃，提供全年制、每星期4天的課後支援小組，提升SEN學童的學習及社交能力，將於3月在東涌區增設8─12個名額，查詢請電2393 7555。
撰文：協康會專業教育及發展學會
註冊社工劉天穎
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