TSA（全港性系統評估）爭議至今仍是教育界熱話，在考評局（前稱考試局）工作近30年、參與由香港高等程度會考至文憑試間多次的公開考試改制的張光源指，考試旨在判別學生成績，而TSA則是改善學生學習過程為目的，故不論學校、學生，都不應以操練的形式應付了事。
TSA因一個「操」字而掀起風波，檢討TSA委員會轄下小組早前建議，由教育局邀請全港10%學校參與修訂版TSA，學校可以拒絕邀請，而家長則擁最終決定權。
前年8月離任考評局的前任發展及教育評核總監張光源指，TSA是「Assessment」，與考試「Examination」本質有別，前者目的是透過給學校的評語，改善學生的學習過程；後者則是以排序及等級，判別考生的最終成績。他強調，TSA不應是考試，而個人亦不認同以「操」應付考試，應以其他方法鞏固所學，例如自我複述課文重點；若一味複習歷屆考題，或事倍功半。
「不應視考試為罪惡」
張光源最近編寫了一本有關制訂公開考試的書籍，以問答題形式概述考評局由命題、改卷至公佈成績的各項考慮因素。
每年總會有補習社聲稱「貼中」試題，經歷高等程度會考、會考等多次轉制的張，憶述在考評局工作多年的公開試趣事指，在1996年高級程度會考的中文寫作，考生要寫作文章助政府推廣傳統節目，恰巧當年某補習老師曾給予一篇介紹傳統節日的範文供學生參考，結果有數百位考生直接把範文背默了事，「但係佢哋冇答過點樣推廣」，故最終得不到理想分數。
見盡公開試考生百態的張光源認為，近年考生的通病仍然是太過死記硬背，寄語本屆文憑試考生別再強於背誦，也不應視考試為罪惡，應讓「考試配合學習」。他笑言，在書末特別列舉考取高分的良方，其實萬變不離其宗，「早啲溫書，早啲整理筆記。讀書冇捷徑嘅！」
■記者于健民