政府就小三TSA有新建議，今年的試卷會改良，50間學校試考，其餘學校不用考，以後發展再討論。驟耳聽來，似乎不錯。家長應該收貨嗎？
可以想像，改良的試卷，會棄用刁鑽的試題，改變中文科幾個答案差不多的毛病，題目會顯淺得很，保證令各方滿意。如是者，明年便可在全港繼續推行，一切如常。
那麼，整個TSA爭議便可平息嗎？
我們首先要問，為什麼小三學生要考這個「全港性系統評估」。雖然教育局堅稱這叫評估，但事實上這是一個公開試。教育局說，TSA成績可反映學生的「基本能力」，官員掌握這些數據，便可了解一間學校做得怎樣，再回饋學校。
我覺得奇，學生做得怎樣，老師最清楚，幹嗎要外來官員指點。後來我稍為了解，明白了，教育局不相信學校有自我提升能力，一定要官員在旁「捽數」。學生成績，就是校長老師要交的「數」。教育局有全港TSA數據在手，才能有力地督促成績不濟的學校。
問題是，你要知道哪些學校做得不好，可用其他幾百種方法，何解要學生辛苦操練應付公開試，才反映成績呢？這個代價會不會太大？
一間小學的成績，在升中派位已經呈現，何苦再推前至小三，要八歲小孩受苦？學業成績成為衡量一間學校的單一標準，令本來已經功利的教育制度，更加扭曲，單就這一點，已不應收貨。