關於香港的教育，我有很多地方看不慣。
太座傳閱一間幼稚園的問卷，考核對象是父母。
我一直不能適應這個思維，小朋友報考學校，和父母有何關係？
難道是文革時的血統論思維？「老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋。」
難道如果家長低俗粗鄙，便認定子女也是好打有限，無資格進入你神聖學校大門嗎？
那麼CY個女放在今天的教育制度，豈不是無學校收佢？沙皇李如果幫小朋友報學校，最好隱瞞自己的身份。
話題回到那份幼稚園問卷，它倒不是考核父母的家世職業收入，而是要知道父母的修養和品德。
它問「你是否認同子不教父之過，教不嚴，師之惰」以及「談談你的家庭教育理念」。
表面上，是想知道這個家庭的教育理念，但想深一層，如果家長填寫的答案不符合學校的要求，是否便不會收取這個學生？如果家長文化程度不高，連那句「子不教父之過」都未聽過，那學校會如何？這份問卷背後的意義，當然便是篩選，把家教理念和學校相符的學生留下，相異者剔走。學校還可以有大條道理：家教很重要，所以我們只收取有家教的學生。
那請問學校其實為甚麼而設立的？沒有良好家庭教育的學生，難道不是更需要學校教育輔導指點嗎？但今天有些學校，當自己是銀行貸款，專向不缺錢的人借貸；就像半澤直樹所講，銀行專門晴天借傘，雨天收傘。家庭教育良好的學生便收取，家嘈屋閉的便過主。
另一份幼稚園的問卷也很好笑，「你的小朋友有甚麼特別技能？」
報讀幼稚園的小朋友，你想要甚麼特別技能？識唱Frozen算嗎？隨時變臉號哭算嗎？抑或，咁細個已經擁有個人的portfolio還要全彩色印刷嗎？