本身是難民第二代的Priscilla Chan，做過基層學童的補習老師，教過小學、也是兒科醫生，體會老師、醫生的限制，明白貧窮的邪惡威力，因此決定雙管齊下，協助基層學童。
Priscilla指出，她在哈佛讀書時，替基層兒童補習，經過一年時間，她深深明白自己的限制：「我想做的我全做到，但他們受到更多問題所限，令他們未能取得優異成績。」她想起以前的學生及病人，不少面對各式各樣的問題，遠遠超出她當時負責的單一範圍，令她束手無策。她表示，越來越多研究指出，因身體虐待、精神虐待、性虐待以及家庭破裂所帶來的壓力，將會徹底改變兒童腦部發展。她續稱，受到類似壓力的兒童出現學習障礙的機會，是一般兒童的32倍，患上心臟病、濫藥以及癡肥的風險亦較高，所以要教育和健康一起抓。
美國《聖何塞信使報》