【本報訊】佔領運動一年以後，港大教育學院聯同香港中學校長會，今年6月起向全港中學校長及中五、中六教師發出問卷，了解他們在佔領期間如何應對這場運動，及運動對學生及學校的影響。結果顯示，近半教師認為學生學業並沒有因此受影響，更加有逾六成教師覺得學生對社會認知更為積極。
3.8%曾帶學生到現場
調查獲131位校長及1,411位老師回應，共涉168間中學。九成校長認為學校須保持政治中立，超過八成人認為宜把握機會，鼓勵學生多角度思考。
有約九成校長容許校內罷課，部份要獲家長同意才可參加。近七成教師曾協助學生相互理解和尊重不同意見，超過六成曾向學生分析佔領利與害。有3.8%受訪教師曾帶學生到現場觀察甚至參與佔領，但也有超過兩成人曾勸喻學生離開現場。
香港中學校長會主席李雪英表示，去年佔領行動爆發前後，大部份同學都普遍同情佔領運動，但學校還要面對辦學團體、校友的壓力，更有不同派別政治勢力撐、反罷課，形容當時日子「相當艱難」。
被問到校長是否希望遠離政治，李說「希望可以，但其實冇辦法」，認為指中學生不久將來即投身社會，教育的最大功用在於為同學做好準備，接觸政治無可避免，故只能讓同學理性思考。
■記者馬志剛