香港大學學生於大學事務委員會會議期間闖進會場，只不過是針對校委會不斷拖延對副校長的委任、甚至使出「等埋首副」奸計、不守委任程序的抗議行動。學生反權威、反傳統是社會進步的先鋒，對不公不義勇敢發聲本應受讚，卻橫遭一眾地下黨、親共人士連篇累牘的責罵、詆毀、抹黑，尤以那三個「高級知識分子」最為可惡，強詞奪理顛倒是非，甚麼「文革紅衞兵」、「小混蛋」等卑鄙言語出之於口，還不以為恥。
港大學生要求與校委會當面對話實屬正常的表達，何暴力之有？與中外史上許多學運相比是小兒科得很，與中共的祖師爺毛澤東青年時代的造反歷史相比，更顯親共人士的虛偽。
話說早在1918年，青年毛澤東就與蔡和森等組織「新民學會」，約有七十餘人，討論國家大事和世界局勢，尋求改造中國的道路和方法。五四運動期間，湖南學生舉行許多活動，演講會、演話劇，懲治奸商，引起督軍張敬堯注意，禁止學生活動。「新民學會」領導學生發動罷學「驅張運動」。毛及學會成員到衡陽請國民黨湘軍總司令出兵支持，張敬堯被逐出長沙。
在驅張運動中，毛澤東開始思考湖南建設問題，掀起一場自治運動。毛分別在上海和長沙報刊發表了十多篇文章，包括：《湖南建設的根本問題──湖南共和國》、《湖南人民的自決》、《絕對贊成「湖南門羅主義」》、《打破沒有基礎的大中國，建設許多的中國從湖南起》、《湘人治湘與湘人自治》等。
青年毛澤東令中共誠惶誠恐
毛澤東的主張包括：一、廢督裁兵，驅逐軍閥勢力；二、實行「湖南門羅主義」，認為「湘人自決主義者，門羅主義者也」；三、建設民治，實現湖南人自決自治，認為軍閥提出的「湘人治湘」是官治，只有「湘人自治」才是民治；四、打破沒有基礎的大中國，全國二十二行省三特區兩藩地合共二十七個地方，由人民建設成二十七個國，實行各省人民自決主義，並提出建立「湖南自治」和「湖南共和國」方案。
當時省學聯邀請各團體派出代表開會，籌備遊行請願事宜，公推毛澤東為請願書起草人，更舉行自治運動之各界聯席會議，公舉毛澤東擔任主席。可見當時的毛並非只是紙上談兵，而是有具體行動。
青年毛澤東湖南自治的言論令中共誠惶誠恐，建政後不敢在黨史上詳述肯定。筆者當年讀黨史只知一鱗半爪。《青年毛澤東與湖南自治運動初興》一書作者李玉剛曾為毛的言行驚呼：「其鼓吹之激烈，理念之偏激，情緒之急迫，立論之駁雜是歷史上任何時期所未見。」
回顧這段歷史可知，年輕人胸懷大志，立足世界，針砭時弊，承擔使命實為人類成長過程中的必然規律，毛澤東也不例外，儘管他後來變成大魔頭。那些地下黨員死忠紅粉，只要看見學生稍微出軌便大驚小怪，語言鎮壓，只准循規蹈矩，不准越雷池半步，是違反自然規律的。
梁慕嫻
《我與香港地下黨》作者