臺灣政府最近修訂高中歷史課程，數以百計學生包圍教育部抗議，有抗議者自殺家中，更贏得天下同情，香港民主派也紛紛聲援，譽為二零一二年香港反對「國民教育」之同科，二零一四年臺灣反對《兩岸貿易協議》之繼武。
但香港梁振英政府的「國民教育」，旨在歪曲史實；臺灣馬英九政府的《兩岸貿易協議》，旨在和中共殘民共肥。這次歷史課程修訂，則多是糾正民進黨對史實的歪曲，更沒有助中共張目，有人卻斥為「洗腦」，譏為「媚共」，我實在不明白其中道理。
比如說，新課程把「鄭氏王朝」正名為「明鄭政權」，絕對合乎史實。《清史稿》卷二二四載：鄭成功從荷蘭人手上奪回臺灣之後，繼續奉明朝正朔，「號臺灣為東都，示將迎桂王狩焉（表示將迎南明永曆帝赴臺）」；後來鄭成功去世，兒子鄭經「仍稱永曆年號」。民進黨把「明鄭政權」竄改為「鄭氏王朝」，無非否定「臺灣本屬中國」的政治手段。
又如中國抗日戰爭期間，日本徵臺女做所謂慰安婦，新課程痛言臺女被迫為之，棄民進黨「慰安婦有自願者」之說，這只是還原史實。民進黨所言，即使不是想當然耳，也是以例外掩飾一般事例。今天民進黨的領袖蔡英文，大概不會自願去慰安日本皇軍吧。
又新課程以一九四五年「臺灣光復」為言，取代民進黨所謂「臺灣被中國接收」。「光復」是說日據之前，臺灣為中國所有；「接收」則有「臺灣本來不屬中國」含義，哪個詞語符合史實，大家不妨想想。假如你認為直書史實等於「洗腦」，竄改則叫做「客觀」，就請為臺灣那些學生捶鼓助威吧。
當然，對那些學生來說，政治重於一切，管他甚麼史實，更管他甚麼用詞準確。他們連「撤回新課程」都可以寫作「撒回」。只可惜他們不懂日文，否則用日文抗議，一定更見理直氣壯。
那些學生，有一位叫周天觀，見父母走來相勸回家，頓時怒火中燒，一邊拳擊老父，掌批老母，一邊喝道：「我在為臺灣未來努力，你們卻為臺灣做過甚麼？」不是這樣的人，不可能為民進黨的歷史觀叫好。
《廣陽雜記》卷一載：明末兵部尚書洪承疇賣國求榮，投降滿清，迎母親入京，有心同享富貴。洪母見到兒子，掄起拐扙就打，數他不死國難之罪：「汝迎我來，將使我為旂下（滿清八旗之下）老婢耶？我打汝死，為天下除害！」洪承疇不敢還手，連忙逃避，洪母自回福建終老。那時候，不忠於國者，還未能臉無愧色動手打父母。
說起來，民進黨和中共實在有點相似。一是他們同樣點竄歷史，二是同樣目無祖宗。「若為政治故，情理皆可拋。」是之謂也。
古德明
專欄作家