被報讀十一個興趣班的小男孩考上喇沙，已經夠倒楣了，還要榮登蘋果動新聞，在慈母身旁黯然銷魂地以手掩面，簡直就是災難。他的人生本來只是「虎媽」規劃的藍圖，最嚴重的後果不過是黑眼圈，如今卻慘變網民的潛力圖，隨時跟「這些機會不是屬於我的」此等經典圖片平起平坐，可以預見他懂事後有多痛苦。然而我的同鄉陳師奶並不覺得悲哀，反而咬牙切齒說：「本來想叫Celestino學非洲鼓，家陣唔駛啦，見晒報，阿豬阿狗都識，仲有乜優勢先？唔通學果啲死人拉丁文咩？」
我說，拉丁文沒必要用「死人」兩字來修飾，繼而問她可曾聽過Edith Project。當然沒有。亞倫斯特恩（Aaron Stern）是波蘭猶太人，二戰時照例被納粹追殺，移民美國以為安全了，又被癌症追殺。後來不知怎樣，竟由愛因斯坦安排他到梅奥醫院治病，康復後因為身體太差，無法工作。今天香港的新移民也許只想到領綜援，但亞倫是一個瘋子，竟想到趁失業之便，實現他的「人類補完計劃」。
一九五二年他的女兒伊迪絲（Edith）誕生。他即日煞有介事召開記者招待會，竟也有兩名記者光臨（大概本來想報導傻人出沒注意），於是向全世界隆重宣佈，他要將女兒培育成天才，"I shall make her into the perfect human being."怎麼做到呢？所謂佈局決定結局，環境設定是很重要的。亞倫一回家就扭開收音機，全天候播放古典音樂，培養伊迪絲有高尚品味。她的床頭擺滿各種有教育意義的玩具，例如不同的民族娃娃，讓她在襁褓中已有「國際視野」。
一睜眼醒來，亞倫就開始嗶哩吧啦傳道解惑。每周到博物館朝聖是例行公事，他尚嫌不夠密集，還要把握每次散步機會：經過工地就上物理課，解釋槓桿原理；遇罷工抗議，就講勞資關係。用卡片教孩子識字並不出奇，但亞倫連街邊的旅遊海報、廣告招牌，甚至雜貨店的貨物也不放過，一見甚麼就滔滔不絕轟炸女兒。以為伊迪絲三歲就吞糖自殺？你太年輕了。她果真成為天才，五歲讀畢《大英百科全書》，十六歲大學畢業（主修數學），十八歲得博士學位後加入IBM，成為卓越的電腦工程師，名下擁百項專利。
將孩子煉成天才的秘訣，就是你要當自己是秒秒鐘上落幾百萬的ibanker，一個納秒放到天那麼大，嘴不能停，知識灌輸得比高頻交易更頻密，那麼你就成功了一半。另一半是你最好像亞倫般，本身是通曉七國語言的學者，還要長期失業。符合以上條件，就可以運用亞倫所謂的「完全浸淫教育法」了。但有一個代價：也許小時候已聊完一輩子的話，伊迪絲長大後沒有再跟爸爸交談，而根據十年前的報導，八十多歲的亞倫貧病交纏，正靠救濟金度日。陳師奶說這不是問題，因為她有錢。